孩子有必要学珠心算吗珠心算到底要不要学 _经验分享

有必要给孩子报珠心算么？上一年级还能用上么？
我之前是幼师，发现学前大班孩子学珠心算很流行，我们幼儿园没教，但是孩子都在外边报。
就大班来说，珠心算确实能完全应对算术题，大大提高了算题效率。但我有一个困惑，感觉孩子一直都是按照那个方法算题，但对数字的真正表示的意思一知半解，比如算出了26 ，看着手指写出26 ， 26对孩子来说就是一个符号，具体是多少孩子没有概念。
至于后期，到了小学是不是有用，不知道，因为没有接触过小学生，也没有接触过小学教学。
最近我也在关注珠心算，也在考虑要不要给我儿子学珠心算。
我儿子6岁半，马上要上一年级了，现在陆续学了好一段时间算术，但是目前十以内的加减还是搞得不是很清楚，我感觉他没有理解普通算术的逻辑，未来估计要花很长时间才能学好。我在想要不要让他直接从珠心算开始学习，也许更好上手，并感到乐趣。我不打算让他成为“最强大脑”、不参加比赛，只是想让他掌握一个终身有用的算术技巧。
经过一段时间了解，我凯含认为珠心算的利在于：计算的过程比较形象，看上去小朋友容易理解；珠心算的深度很大，以后小朋友再大几岁如果有兴趣，可以学习高级阶段的珠心算，那我觉得终身受益；有利于培养空间想象能力，像有人说的，能有助于开发大脑；有利于培养数学兴趣。
我所担心的弊在于：好像是另外一套计算逻辑，会不会影响他对数学本质和传统计算原理的理解。
我现在想自学简单的珠心算，然后自己教儿子基本的。
第一、对于珠心算要有客观的认识，既不能夸大，也不能贬低。不要被机构提出的噱头误导。我个人认为在脑子里形成珠像图，并进行加减乘除等运算应该是一种理想境界(个别天分较高的孩子有可能实现) 。对于大多数人能用珠算进行加、减、乘的运算就已经相当不错了，除数是两位数的除法就比较困难了，开平方立方就难上加难了。
第二、小孩子学东西确实是快，但理解力可能跟不上。我在小时候家里人就教我打归，我也会打，但就是不明白什么意思。2012年，我研究了一段时间的速算、珠心算对归除总算有了一点点的认知。我的意思是，要让孩子不仅仅迹孙圆是学更要理解。如果要学的话，就要坚持下去，如果只有三分钟热度那什么也学不成了的，如果家长能陪着一起学就更好了。
【孩子有必要学珠心算吗珠心算到底要不要学】第三、计算只是数学的一部分，并不代表全部。即便是小学数学题目，做一道题目也是先寻求思路，而不是上去姿塌就硬算。
第四、要注意珠算与笔算运算顺序的不同。珠算是从高位往低位运算，笔算则是从低位往高位运算。这些不同点对于小孩子来说确实容易发生混淆。
第五、一切以兴趣出发。不学珠心算，今后数学未必就弱。即便学成了神算子，也不一定代表数学有多强。兴趣是最好的老师。
所谓珠心算,是教孩子用珠算的方法解决口算的问题,由于珠算中有许多口诀,所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小,所以都是强制性记忆,一段时间不用就会完全忘记。更为重要的是,珠算的算理与小学生学习的(我们平时经常在运用的算理)不一样。依我的经验来说血珠心算对孩子数学学习有帮助的大概在5%——10%之间,大部分孩子血珠心算对学数学是没有帮助的,更有一部分孩子学了珠心算反而阻碍了数学中一般计算的学习。因此建议这位家长在让孩子去学习珠心算之前,三思而后行!
这个问题我倒有点发言权了，因为我家孩子正在学习诛心算，而且也是上了两个月小学后才开始学习的。综合这近一年来的学习经验来说，个人并不建议已经上了一年级的孩子学习诛心算，原因有以下几点：
第一，已经上了一年级的孩子学习诛心算，时间上有些晚了。
不是说诛心算不好，相反，在幼儿园时期学习珠心算，可以锻炼孩子的注意力、手脑协调能力、空间想像力以及反应能力。但是对于已经上了一年级的孩子并不适用，因为孩子已经进入一年级，数学课本上的学习进度比诛心算的初学者进度要快，这也就导致诛心算一直在追赶小学进度，但对孩子的实际计算能力并没有多大帮助。
第二，诛心算的计算方法和一年级课本上的计算方法完全不同。
大家都知道诛心算是用算盘计算，而传统的数学计算是用数学棒等看得见的实物做为载体，让孩子数数。还有，诛心算的计算顺序是从高低到低位，而传统数学的计算顺序是从低位到高位，这一点对于有些反应慢些的孩子就容易出现副作用。比如我家孩子，就因为学习诛心算，导致现在学习两位数加减时总是习惯性地先计算十位再计算个位，我纠正很多次，到现在还是经常犯。
第三，诛心算对孩子的数学成绩并没有太大帮助。
我们说诛心算只是一种口算心算的计算方法，而我们小学的数学知识不但有口算，更多的还是数学应用，如果应用题理解不好，口算能力再强大也是无济于事。就算是口算用处也不大。可能是环境影响吧，我家孩子在学校时还是运用传统的计算方法进行口算，只有在学习诛心算时才会用诛心算的方法计算。这样的结果就是虽然谈不上冲突，但对数学的成绩帮助并不大。
第四，大多数数学老师并不建议孩子学习诛心算。
目前为止，我已经听过三四个数学老师说过，并不建议已经上了小学的孩子学习诛心算。他们的顾虑无非就是觉得诛心算的运算方式与传统教法不一致，害怕孩子的思维混乱。其实不仅是诛心算，就是有一种运用手指来计算的计算方式，老师也不建议学。
所以，综上几点，个人认为，已经上了小学一年级的孩子不建议学习诛心算。只要让孩子在学校里认真学习传统的计算方式，运动能力基本是没问题的。除非你想当诛心算专业选手，那就另当别论了。
我家孩子中班的暑假，考虑到大班要学分合加减而自己又耐心不足，怕孩子跟不上，就给报了珠心算。前后学了一年（100以内加减），后面开始上小学课外辅导班多了，就没报，其实孩子很感兴趣还想上的。上过珠心算的孩子一年级加减肯定是没问题的，上不上这个还是看自己，如果单纯为了一年级的加减不建议你上，毕竟很简单。
小学生学珠心算是有好处的。
一，是珠心算是一种纯粹的计算方法，是一种应用性非常高的学问，学会以后对计算的速度会有很大的帮助。
二，是通过学习珠心算，可以锻炼思维的反应速度，是一种益智游戏。
三，是珠算是我国的一种非物质文化遗产，尽管还没有申遗，如把这一学问发扬光大，会对文化的发展起到有力的推动作用。
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪ ，四岁至12岁成长至100﹪ 。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
学珠心算有用吗学珠心算有用。
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算。
除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘” 。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
学习方法：
珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象，便是心算过程中最重要的算珠图像，计算过程中，算珠图像，由静珠瞬间不断化成许多动珠运转，以极短的时间内完成。所以愈是纯熟的珠算技巧，愈发挥高超的心算程度。
因此，在学习珠心算过程中，应珠算与心算并行不悖，珠算在先奠定基础，心算在后瞬间表示。珠算在难度渐高时，会进展缓慢，心算却能更通畅无碍，天马行空。当心算的空间，逾越珠算的限制，即达学习者的最高境界。
以上内容参考百度百科—珠心算
珠心算有必要学吗幼儿没有必要一定学珠心算，要根据具体情况及条件来确定。
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪ ，四岁至12岁成长至100﹪ 。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
孩子有必要学珠心算吗您好，您的问题我已经看到了，答案正在飞速整理中，请您稍等两分钟～
孩子有必要学珠心算么？近几年，出现了不少珠心算的培训机构，他们告诉父母：学习珠心算不但可以培养孩子的心算能力，还可以促进孩子情商发展，既提高孩子的自制力、注意力等，还能促进儿童智力的发展。如果你亲眼见过前面描述的那种场景，也许你也会怦然心动，想让自己的宝贝也那样聪明。要不要让孩子学呢？让我们先来分享一些家长的经历，再作判断吧。赞成派同样的题量，一半的时间我女儿现在已经一年级了。学习珠心算是从幼儿园中班开始的，并一直坚持到了大班的下学期。通过了8级全国考试。从女儿现在的情况来看，珠心算给女儿带来的最显著的效果就是数学的口算题做起来易如反掌。同样的题量，女儿用的时间比别的同学要少一半左右并因此建立了良好的自信心。另外，我感觉就是她的手脑的协调能力明显好于其他孩子，比如能够快速反应出脑子里面得到的答案，而别的小朋友则需要有一个延迟的时间。——我女儿他爹尝试一下珠心算很好我女儿的珠心算是由我公公教的，可能更偏重于玩，不算太正规。从她上幼儿园后的表现看，学珠心算确实有用，孩子能够计算5以内的加减法，基本不需要我们辅导。我们不应该要求孩子把珠心算学到什么地步，但是一定要给她一个机会，让她多接触一些新知识。人的大脑是需要充分开发的，珠心算就是一种开发方式，尝试一下没什么不好。——Hbdflyk反对派没必要在幼儿园学珠心算我儿子正在经受珠心算的折磨！我们认为孩子应该自由发展，因此没有过早地教他加减法。但没想到他们从中班开始就要求必须学珠心算。天啊！他连加减法概念都没有建立，居然要学什么“要加三，退五去二进一”！儿子原来很喜欢上幼儿园，现在一学珠心算，连厌学情绪都出来了。也有学得很好的，一问，全是在家里加班加点训练的！我真想问问那些家长和老师，有这个必要吗？幼儿园中班的教学大纲里写得明明白白，中班下半学年，才教10以内的减法啊！——mecium计算机时代不用那么强的计算能力我问过一个学珠心算的孩子为什么学，他说“因为可以参加比赛拿奖品” 。难道学习珠心算只是为了参加比赛？我是一名小学数学教师，看到周围一些学校搞这样的训练，我个人觉得不值得推广。因为他们挑选的就是一些智力比较好的孩子，而且还进行魔鬼训练，即每天早中晚练习，还另加一节数学课，回去家长再陪着练。在数学中，计算只是基础的一部分，不能过分夸大它的作用。在有计算机的今天，花那么多时间和精力训练那么强的心算能力，有多大的意义？——hearing14半途而废派珠心算影响了原来的计算和思维方式斯妤4岁左右对10以内的加法口算算得很好，但对于减法就一直不理解。她4岁半开始学珠心算?熓怯芍杆愕街樗悖?再过渡到心算的一个教学过程。前两个月，有很多有趣的手指游戏、童谣，孩子很有兴趣，而且对减法很快就开窍了。孩子5岁左右时，我开始郁闷，因为斯妤把学珠心算之前自己对加法的那种理解和计算方法彻底丢掉了，就连算算3＋5也要用手指比划一下。现在我让斯妤完全停了珠心算课，她才又回到原来的计算和思维方式，不再惦记心里的那个算盘了。——斯妤妈珠心算的课堂气氛太死板我女儿现在上中班，这学期我坚决给她停掉了珠心算。主要原因是课堂气氛太死板、太低沉，孩子根本不喜欢，更无兴趣可谈，只不过多学一种计算方法，还要考什么级！上个月我出了一道最简单的计算题1＋2＝？她居然说是12 ，这种思维方式已经和小学里要学的数学起冲突了，所以我决定马上停掉！
珠心算孩子一定要学吗？
我们都知道，其实现在对孩子的教育也都是非常重要的，而且每一位家长在小的时候都会给孩子报报各种各样的培训班，都希望他们能够提高自己各方面的能力之类的，但是有些人就会产生这样的疑问，就是珠心算孩子一定要学吗？对于这一问题的回答，在我个人看来，我觉得并不是说一定要学，这可以根据孩子的兴趣爱好来，下面我们具体来了解一下。
1 并不是一定要学
虽然说珠心算对于孩子的健康成长有很大的好处，而且也可以开发他们的自律，培养他们的一种心智的稳定性，同时也能够提高他们的这种计算的能力，但是在我个人看来，我觉得孩子并不一定要学，因为很多时候我们在培养孩子能力这方面一定要尊重孩子，而且也要根据孩子的需要来。
2 根据孩子的兴趣来
在大量的科学研究中表示，并不是所有的孩子都喜欢珠心算的，但是很多家长就会强制他们去学，因为他们觉得新珠心算对他们有很大的帮助，但是在我个人看来，我觉得强制孩子学习是一种不好的现象，同时我们也应该要根据孩子的兴趣爱好来当他们真正对这件事情感兴趣的时候，他们就会更加积极主动的投入到这件事情中当中去，因为我们都知道兴趣是最好的老师。
所以我们在平时的生活中，也应该要更多的去关注这方面的问题，对于每一个人而言，我们一定要尊重孩子的想法，同时也应该要从孩子的具体情况出发，并不是说什么好，我们就一定要还让孩子去学习什么。首先这可能会起到一个副作用的效果，以上就是我总结的一些对于这一问题的相关认识，希望这些能够对大家有一定的帮助。

关于珠心算有没有必要学和珠心算到底要不要学的内容就分享到这儿！更多实用知识经验，尽在 www.hubeilong.com

孩子有必要学珠心算吗 珠心算到底要不要学

孩子有必要学珠心算吗珠心算到底要不要学