社戏教学设计一等奖，社戏教学设计两课时 _经验分享

初中语文《社戏》教学设计(4)《社戏》按文题所示似乎应该写戏,而文中大量的篇幅写戏外的天地,因此有人建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目,可以吗? 明确: (1)看社戏的时间从文中相关语句的提示应在春末夏初。
如“消夏”“扫墓完毕之后”“罗汉豆正旺。
《社戏》教案《社戏》教案篇1 【教学目标】1、理清小说的情节脉络。
2、揣摩精彩细腻的描写。
3、体会作者情感,感受风景美人情美。
4、品出人物描写所展现的人情美 5、悟出字里行间所表达的作者情【重点和难点分析】1、重点:感知本。

文章插图
初中七年级语文《社戏》教案设计第三部分(第31节到完)忆社戏——终生难忘 2.课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写? 讨论并归纳:写了A.随母亲归省小住平桥村;B.钓虾放牛的乡间生活;C.看社戏前的波折;D.夜航去看社戏途中;E.去赵庄看社戏;F.看社戏后归航。
七年级语文《社戏》优质教学设计1、知识目标：理解字词在文中的特殊语义。
2、能力目标：体会叙事的详略、学习人物与景物刻画的方法 3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干二、教学重难点 1、重点：从写人、叙事、绘景中领悟作者的情感取向(人情。
【社戏教学设计一等奖，社戏教学设计两课时】

文章插图
社戏教学设计教学设计:以品读体验为主《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分。
在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。
本文的景物描写、细致逼真,充满了江南水乡的诗情画意。
在教学中要。