孙权劝学划分节奏朗读，《孙权劝学》划分节奏 _经验分享

《孙权劝学》停顿划分是什么?《孙权劝学》停顿划分是如下：初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中/多务。
权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。
卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有。
孙权劝学朗读节奏划分是什么?《孙权劝学》读节奏划分如下：初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中/多务。
权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。
卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有。
【孙权劝学划分节奏朗读，《孙权劝学》划分节奏】

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《孙权劝学》划分节奏朗读是什么?《孙权劝学》划分节奏朗读是：初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中/多务。
权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。
卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有。
《孙权劝学》一文的节奏划分没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
此文出自宋代·司马光《孙权劝学》。

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孙权劝学节奏划分。初，权谓/吕蒙曰：逗卿/今当涂掌事，不可/不学！地蒙/辞以/军中多务。
权曰：逗孤岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。
卿言/多务，孰若孤看孤/常读书，自以为/大有所益。
地蒙/乃始就学。
及/鲁肃。