匆匆这课的课后题及答案一、有感情的朗读课文 。
想一想课文主要写的是什么 。
【参考】:(1)教师朗读指导:本文紧扣“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜 。
朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜,语调低缓,语速稍 。
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人教版六年级下册语文课时练《匆匆》答案二、示例:闲聊的时候,日子从嘴角边过去;睡觉的时候,日子从枕头边过去;思考时,便从沉思的大脑前过去 。
【课后•练习】一、挪移 蒸融 赤裸裸 二、凝然 飞快 来去匆匆 拼命 斜斜 伶俐 三、1.比喻 2.拟人 3.设 。
匆匆的阅读题答案1.去 枯 谢 2.有关系 。
用燕子有再来,杨柳有再青,桃花有再开的时候,反衬日子一去不复返,引出下文写日子匆匆过,应好好珍惜的意思 。
3.是按时间顺序,"用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的 。
4.既能形象地 。
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人教版语文配套六下第二课《匆匆》的答案? 急急急【匆匆课后题答案第三题,书本课后题答案在哪】1、我会画 空虚选第一个尽管选第一个薄雾选第二个(此处有争议)反复 选第二个旋转选第一个痕迹选 第二个 2、挪用蒸发茫然赤裸裸 3、 ABD 4、过去的日子如白云 。
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