只有一个地球教学设计

1、教学目标:理解本课10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境 。有感情的朗读课文 。默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识 。体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法 。
2、教学重难点:引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识 。
3、课前准备:搜集地球相关资料,如:地球遭破坏的一些数据,资料 。
【只有一个地球教学设计】4、教学过程:导入新课,初读课文;熟读课文;重点练习,品读感悟;布置作业 。