小学语文坐井观天教学设计，坐井观天教学设计一等奖 _经验分享

《坐井观天》优秀教学设计坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。
以后,人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅,而又自以为是的人。
三、课堂练习1.指名学生分角色朗读课文。
2.填空: 青蛙坐在( )看天,看到的。
《坐井观天》优秀教学设计理解“坐井观天”的寓意。
课前准备:井图一副。
青蛙和小鸟的图象各一副,头饰各一个。
教学时间:两课时。
教学过程:第一课时一、揭示课题。
1、板书课题:坐井观天。
2、学习课题生字“井”“观” 。
3、解题:“坐井。

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二年级上册语文《坐井观天》教案《坐井观天》教案一教学目标: 1.认识3个生字; 2.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话; 3.发挥想象力,初步理解寓意; 4.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。
重点难点: 懂得“坐井观天”寓意,明白本词含有贬义。
二年级《坐井观天》教学设计篇一：二年级《坐井观天》教学设计【教材简析】《坐井观天》是二年级上册第四单元的一篇课文，是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。
课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有。

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《坐井观天》优秀教学设计【小学语文坐井观天教学设计，坐井观天教学设计一等奖】《坐井观天》优秀教学设计1 【教学目标】1、认识“沿、际”等3个生字。
会写“信、沿”等8个字。
2、能正确、流利的分角色朗读课文,有感情的朗读对话。
3、发挥想象,初步理解课文寓意。
【教学重点】朗读课文,读写生字。