初中赏析古诗技巧

1、 表现手法:借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合 。
2、抒情手法:直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景 。
3、描写方法:正面描写、侧面描写 。虚写、实写;动态描写、静态描写 。(动静结合、以静衬动);景物(环境)描写 作用:渲染气氛、烘托人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生、美景衬哀情 。
4、修辞手法:夸张、比喻、比拟(拟人、拟物)、排比、对偶 。
5、语言风格
(1)平实质朴
其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人 。哪贾岛的《访隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去 。只在此山中,云深不知处 。”全篇4句20字,毫无难解之处 。
(2)含蓄隽永
诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 。如李商隐的《雨夜寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 。”天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白 。
【初中赏析古诗技巧】(3)清新雅致
如杨万里的“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头”(《小池》) 。用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新美的愉悦 。
(4)形象生动
诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深 。如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”(《赤壁怀古》),既是诗又是画,有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色,气势雄伟,境界开阔 。
(5)绚丽飘逸
如“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺,疑是银河落九天 。”李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测,这是绚丽飘逸之美 。
(6)其他粗犷豪放、缠绵哀怨、含蓄蕴藉、悲怆幽怨、运用典故