新ces学习法有用吗 _生活经验

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新CES学习方法有用吗？有用过的吗向你推荐这个学习方法
《快乐目标学习法》
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个口袋本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在口袋本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。

新ces学习法有用吗？有用。资料非常好，好的方法是可以让你更有效的利用时间的，成绩上升挺快的。2014新ces学习法，全新升级《2014新CES学习法》隆重上市，编委阵容超过100位。众多名师将毕生教学精华倾囊相授，在原有CES学习法的基础上，根据最新初高中考试大纲，将知识点囊括更全面，解题方法更完善、步骤更简洁，经过10000名学生使用验证，学习效果比老版再次提升60% 。使用《新CES学习法》数理化学习再也不用发愁犯难，以往20分钟、30分钟做不出的题，现在不到10分钟就能搞定，原来十几步、二十几步解不出的题，现在五六步轻松得出答案，如同把学生手中的小手枪一下子换成了核武器。《新CES学习法》让学生面对数理化难题，能够轻松做到巧解题、快解题、解对题、得高分！数理化偏科、弱科的学生不到30天即可大幅提分！
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请问新ces学习法是真的吗？我感觉是骗局！书的价格不值得这么贵！

文章插图

假的。教育部回应称1、北京大学音像出版社未出版过“清华学霸学习法”制品。2、《新CES学习法》由北京大学音像出版社出版，产品包装和宣传中未使用“清华学霸”“教育部权威认证”字样。3、北京大学音像出版社未指定“销售官方网站” 。针对社会上反映的有些校外培训机构与中小学招生入学挂钩的现象，在此次北京市教委发布的2019年义务教育阶段入学政策中也明确提出，除严格执行教育部要求和北京市十五条禁令等有关义务教育入学纪律外，严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据，严禁校外培训机构曲解宣传入学政策，炒作公办学校排名，将培训成绩与入学挂钩。同时继续要求各区使用全市统一的义务教育入学服务平台，全程实时监控每一个学生入学流程，对于出现违规违纪行为的交有关部门依规依纪处理。扩展资料：不仅有人假扮名酒，也有人假扮各部包装书籍。同样在上周，教育部网站回应了清华大学“优秀学生学习方法”认证的问题，称“北京大学音像出版社没有出版清华大学优秀学生学习方法的任何产品” 。新的CES学习法由北京大学音像出版社出版。产品包装和宣传中没有使用“清华优秀学生”、“教育部权威认证”等字样。北京大学音像出版社没有指定官方销售网站。”有了官方的印章，那些背着虎皮的人就可以安息了。进入三月，“3月15日”的话题越来越高。群众和当地商家都希望有关部门能给以重击，将这些鬼击倒在地。近年来，可以看出，生产、销售假冒伪劣商品的违法成本也逐渐上升。然而，在利润的驱使下，一些人仍然冒险，甚至出现了上面提到的高薪的假技术人员。参考资料来源：大河报－“清华学霸学习法”获教育部认证？教育部回应
新CES学习法怎么样？谁用过如果自己确实没总结出适合自己的学习方法的话，照着学霸的方法学吧，
不要质疑，因为现在没有质疑的时间了
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新ces学习法好不好，有用过的吗?【新ces学习法有用吗】这个学习法，高中老师一般都会讲的，里面的数学和英语讲的很好，好的学习法可以给你节约很多学习时间的，对你是有帮助的。

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新CES学习方法真的有用吗？想给孩子买有用过的吗？导致孩子学琴不喜欢有很多种原因，
比如：
1、教学方式方法不符合孩子，特别是 3—6 岁孩子，他的学习特点、心理特点和成人是完全不一
样的，所以必须用适合他们的方式方法进行教学，才能让孩子愿意学，喜欢学；
2、最终让孩子坚持学习钢琴的必然是音乐本身，所以我们在让孩子学钢琴时，首先必须让孩子
学会理解音乐、懂得音乐，而不是学会弹几首曲子，因为纯粹的钢琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
练习，孩子很难坚持住;
3、还有可能是老师教学方式方法和沟通的问题，如果一个老师不能帮孩子解决问题，孩子看不
到自己的进步，而且在不断重复同样的问题，也会让孩子对学琴、对自己失去信心，一样会让孩
子学不下去。我们会根据导致宝贝不愿意学的不同原因，帮孩子解决学习兴趣的问题。这是很多
家长外面学不下去，选择音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回对音乐和钢 10 / 22琴
的兴趣，因为兴趣才是最好的老师。

新ces学习法好不好？谁用过？CES学习法要根据个人情况来判断的,一般一个学习方法是靠自己去验证的总体我认为没有啥100%灵验的方法，关键看你是否会努力！好的学习方法:1、学习认真，有一个积极的心态，良好的读书习惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。2、学习认真，有一个积极的心态，良好的读书习惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。3、深度学习技术的成功应用，比如语音识别和计算机视觉等；应用于实践能够更加强化你的智商。4、吃透每一节课的内容；消化课程的知识结构，脑海里形成一个整体的框架。5、每天查看课堂笔记。

现在孩子上初中，成绩特别不好，老师推荐了新CES学习法让买，这套学习法真有那么好吗？到底要不要买呢？孩子学习不好
得找原因
上课没听讲？
没听懂？
没有认真学？
不愿意学？……
不能只是买一本练习册完事！

新ces学习法对学生真的有用吗有光盘、书和思维导图
学习光盘里面老师讲解的方法然后结合练习题做题巩固希望帮到你
好好学习肯定是有用的
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ces学习法真的很有效吗？价格很贵。我和我妈一致认为不怎么样，还不如多买一些时效性较好的辅导书。

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2014年，全新升级版新CES学习法隆重上市，编委阵容多达95位。众多名师将毕生教学精华倾囊相授，在原有CES学习法的基础上，根据最新小初高中考试大纲，将知识点囊括更全面，解题方法更完善、步骤更简洁，经过近万名学生使用验证，学习效果比老版再次提升60% 。
教育教辅界纷纷评价“CES导航学习法”是一种科学、迅捷、有效的学习方法。它将各科的知识点集中起来，将难点、重点化繁为简、化难为易，让学生一目了然，就像导航仪一样，指引着各科的学习精华，这样学习起来会更有方向、有目标。同时，新CES学习法鼓励学生发挥创造力(creativity)、提倡高效学习(efficiency)，让其在创新和高效的基础上轻松迈入成功之门。即：Creativity（创造）+Efficiency（效率）=Success（成功）。
《新ces学习法》连续10年蝉联教辅教材全国销售冠

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三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在口袋本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
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ces学习法真的管用吗？教育专家质疑新ces学习法有用吗？怎么样孩子的学习一直是家长们最在意的事情，孩子压力山大，父母跟着伤神，家长们，请注意好的学习方法才是孩子最需要的!您与其苦恼，不然寻找到最好的学习方法，众多专家推荐的新ces学习法得到了很多家长，老师的认可，通过这套方法学习的孩子，成绩明显优越于没学习新ces之前!家长们可以了解一下!最近，人民网发布的一则，61%的孩子都称无法与父母交流，是因为父母过度的关心他们的学习，但又没有找到好的帮助的办法是诱发这一现象的主因。都说家长与孩子的关系其实应该是最为亲密，有着血缘关系的最新的人，但是，却因为这些学习的问题达不成一致，让家长和孩子关系冷淡，甚至造成一些孩子反抗家长，厌学，学坏，真的是非常的不值得的一件事情!所以，知名的教育家武汉市的教育局长田文江也在文章里提到，很多家长在帮助孩子想要提高他们学习成绩的时候，根本没有注意到方式和方法，而是把学校的教育和家庭的教育简单的叠加，一味的让孩子苦学，而不是乐学，那么，自然是无效的。所以，很多教育界的专家对于现在的一套新ces学习法是评价非常的高的!那么，新ces学习法有用吗?怎么样?新ces学习法对于帮助孩子轻松提高学习成绩，又不让孩子反感，有哪些优势呢?据了解，新ces学习法是北京大学音像出版社出版的一套教育，把对孩子的成绩提高，从传统的直接让孩子上补习班，或者是请家教，题海战术这样的苦学作派中解放出来。而是通过一看，2分钟找出切入点，二套，5分钟出步骤，三算，3分钟，出答案这样的简单方式，快速的提高孩子的数理化成绩!新ces学习法为初高中孩子量身打造，把初高中数理化每一个知识点都总结出典型题，易考题，难解题，让学生看到题就对号入座，套用解题模型简单的几步，就能得出正确的答案。考出高分，好成绩，自然就不是什么难事了!而我们也知道，兴趣是学习最好的老师，当孩子的成绩从差慢慢的有了好转的迹象时，家长适时的鼓励和支持，会让孩子进一步产生极大的学习兴趣，那么，再配合上新ces学习法乐学，轻松学的效果，自然是如虎添翼，孩子的学习成绩想不好，都不可能了!在这里，我们也要提醒那些对于孩子的学习成绩过度关心的家长，关心孩子的成绩这是没错的，但是，我们一定要讲究方式和方法，而不是对孩子一味的打压，像新ces学习法这样的产品，即能提高成绩，又能让孩子学得更轻松，不失为一种最好的选择!

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4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
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6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
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孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。

新ces学习法是什么？新ces学习法并不是一昧的让学生们去做死题，因为如果一旦停留在这个上面，与那些习题集相比也就没有了区别。编撰者拿出一些典型题进行分析，分析的目的就是为了打通各知识点彼此的联系。也许有人问，这样一套新ces学习法多少钱？专家说，虽然它的作用十分强大，但并不代表它的价格就一定很高，出版方还是本着为了广大学生的学习着想，设定了一个亲民价。因此，新ces学习法可谓是目前最具性价比的一套教辅材料。

任何事物，找到规律，就可能一通百通，学习也是一样。那些进入名校的学生，他们也是普通人，并没有什么过人之处。只不过在掌握方法上，比一般的学生先走了一步，但就是这先走的一步，成就了不一样的人生精彩。新ces学习法怎么样？看到这种情况，有些小学生的家长都急了，他们希望自己的孩子能够从小学开始，一脉延续下去，一直都在新ces学习法的帮助下茁壮成长。

因为新ces学习法是从多方面考虑研究而创造而成的，这样的学习方法真正做到了让孩子们在游戏中学习，学习中游戏的相互贯通，在知识的道路上勇闯前方。

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