国家课程标准国家课程标准应体现国家对不同阶段

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1、课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
2、本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。
3、各部分——前言：课程性质、课程基本理念、标准设计思路课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观内容标准：学习领域目标及行为目标实施建议：教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。
4、素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
【国家课程标准国家课程标准应体现国家对不同阶段】5、素质教育三要义是什么？第一是面向全体学生,第二是要德、智、体、美全面发展,第三是让学生主动发展。
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