1 3 2 4 6 5 7 _生活经验

1 3 2 4 6 5 7(　),请写出括号处的数字。5/15 1181091 3 2 4 6 5 7(　9)

1 3 2 4 6 5 7 () ,请写出（）处的数字132657
分别对应
1不变=1
2加1=3
3减1=2
4加2=6
刚好
5不变=5
6加1=7
所以
7
7减1=6
答案应该是6

小学生的题，用 1，2，3，4，5，6，7，8 。填空，填在括号里的数字不能重复。（）-（）=1左边右边各加起来
六个减两个=19
加起来的和用x表示，减去的两个数的和用y表示
x+y=36这是所有数的和
x-y=19
两式相减，得
2y=17
题是错的

按规律填数0 1 2 3 6 7( ) ( )括号里应该填数字几?8和9

10,1,8,2,6,4,4,7,2,(),()括号里应该填什么数字小学二年级题目按规律填数这是两个数列的组合，其中一个数列为10，8，6，4，2下一个是0（每一项比上一项小2）另外一个数列为1，2，4，7下一个应为11（二级等差数列，就是第二项比第一项大1，第三项比第二项大2，第四项比第三项大3以此推类）所以数列为10.1.8.2.6.4.4.7.2.11.0
.16.-2.22.-4

11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出“ （） ”处的数字1 3 2

4 6 5
7 9 8
9吧

11、1、3、2、4、6、5、7、（），请写出" （） "处的数字：1=1*2-1
3=1*2+1
2=2*2-2
6=2*2+2
5=3*2-1
7=3*2+1
所以，按照上述规律，接下来的（）中应该是：4*2-2=6

4,1,3,2,4,6,5,7,(),请写出" ( ) "处的数字:请问你这题搞错了吧，第一个4哪来的，是题号吧我感觉是这样的
1，3，2，4，6，5，7，（9）
1+3=4（第四位）
3+3=6（第五位）
2+3=5（六）
4+3=7（七）
6+3=9（八）

1，3，2，4，6，5，7，（）括号里应该填的数字是10，谁知道是为什么吗？答案是9 。分析过程如下：由1，3，2，4，6，5，7，式子得出规律，后一项减前一项所得到得数列为：2，-1，2，2，-1，2以2，-1，2此数列为周期，由此得出结论：7后面的是7+2=9 。若一组事件或现象按同样的顺序重复出现，则把完成这一组事件或现象的时间或空间间隔，称为周期。周期性不同于趋势变动，不是朝着单一方向的持续运动，而是涨落相间的交替波动；它也不同于季节变动，季节变动有比较固定的规律，且变动周期大多为一年，而循环波动则无固定规律，变动周期多在一年以上。扩展资料：找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8 。5、递增法：看每两个数之间的差距是不是成等差数列，如1，4，8，13，19，每两个数之间的差分别是3，4，5，6，于是接下来差距应是7，即26 。
1 3 2 4 6 5 7 （），请写出“ （） ”处的数字【1 3 2 4 6 5 7】答案是9因为3-2=1,2-4=-2,4-6=-2,6-5=1,5-7=-2,依次类推得:7-( )=-2所以得:( )=9

1、3、2、4、6、5、7、（），请写出" （） "处的数字： A、8 B、9 C、10 D、13一、1 3 2 4 6 5 7 ___ 9 8
因为132 +3= 465那么465+3= 798故7后面是9 ，再后一位是8 。

二、9 7 8 6 7 5 ___ 64
因为奇数位和偶数位分别自成等差数列
奇数位为9、8、7所以下一位即为6；
偶数位为7、6、5所以再下一位为4 。

"1 3 2 4 6 5 7 ___" 请写出"____"处的数字~~~~"9 7 8 6 7 5 ___" 请写出"___"处的数一、1 3 2 4 6 5 7 ___ 9 8
因为132 +3= 465那么465+3= 798故7后面是9 ，再后一位是8 。

二、9 7 8 6 7 5 ___ 64
因为奇数位和偶数位分别自成等差数列
奇数位为9、8、7所以下一位即为6；
偶数位为7、6、5所以再下一位为4 。

三、41 (28) 27 83 (36) 65
因为 41 - 27 = 14
14 × 2 = 28 即括号里的数
所以，依此类推 83 - 65 = 18
18 × 2 = 36 即第二个括号里应该是36.

希望能对你有所帮助。

1、3、2、4、6、5、7、（）的下一个数字是多少1、3、2、4、6、5、7、（），请写出" （） "处的数字：
A、8B、9C、10D、13

答案是 B：9

1 3 2 4 6 5 7( ) 后面填什么解法1
1 3 2 4 6 5 7 (6)
奇数位1、2、6、7...
偶数位3、4、5、...
所以应该是6
解法2
1 3 2 4 6 5 7 (9)
4＝1+3
6＝3+3
5＝2+3
7＝4+3
（）＝6+3＝9

1'3'2'4'6'5'7' 谁能告诉我这几个数字是什么规律？下一个数是什么？答案是9.以三个为一组，可以看出按正常的顺序间隔着进行的，三个为一次循环！祝你好运！

1，3，2，4，6，5，7后面是什么1，3，2，4，6，5，7、9、8、

"1 3 2 4 6 5 7 ___" 请写出"____"处的数字132657分别对应
1不变=1
2加1=3
3减1=2
4加2=6
刚好
5不变=5
6加1=7
所以 7
7减1=6
答案应该是6

0,4,3,10,6,7，（）括号里应该填什么括号里应该填0 。分析过程如下：a（1）+a（4）=10；a（2）+a（5）=10；a（3）+a（6）=10 。综上所述，其规律为：a（n）+a（n+3）=10 。那么：a（7）=10-a（4）=0 。答：括号中填0 。扩展资料：找规律的方法：（1）标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。（2）一般是先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。
看到一个IQ题，1 3 2 4 6 5 7 （）答案应该是9；147,369,258

11、1、3、2、4、6、5、7、（）,请写出" （） "处的数字：解法1
1 3 2 4 6 5 7 (6)
奇数位1、2、6、7...
偶数位3、4、5、...
所以应该是6
解法2
1 3 2 4 6 5 7 (9)
4＝1+3
6＝3+3
5＝2+3
7＝4+3
（）＝6+3＝9

1 3 2 4 6 5 7 （），请写出“ （） ”处的数字答案是9 因为3-2=1, 2-4=-2, 4-6=-2, 6-5=1, 5-7=-2, 依次类推得: 7-( )=-2 所以得:( )=9

1 3 2 4 6 5 7 （），请写出" （） "处的数字如果从三个相错等差数列的角度来看，那么应该是9
因为可以看成1、4、7... 2、5... 3、6...这三个等差数列一起构成的数列
不过按照最为严密的逻辑来说，答案应该有无数个，因为这个数列的表达式随不同人的理解有不同的归纳方法