有人问一位老师

有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学英语，七分之一设该班有x个学生．根据题意有：0＜x-12x-14x-17x＜6，解得：0＜x＜56，又∵x是整数，且是2、4、7、的公倍数，∴x=28，答：这个班有28个学生．

有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半的学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之28.试题分析：设该班有x个学生，根据题意有0＜x-x-x-x＜6，解这个不等式，再考虑实际情况作答．试题解析:设该班有x个学生．根据题意有：0＜x-x-x-x＜6，解得：0＜x＜56，又∵x是整数，且是2、4、7、的公倍数，∴x=28，答：这个班有28个学生．考点: 1.一元一次不等式的应用；2.一元一次不等式组的整数解．

有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半学生在学数学。”试问这个班级共有多少学生？楼主的题目不完整哦
有人问一位老师，他所教的班有多少学生。老师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一学生在读外语，还剩不足六位同学在操场踢足球。”试问这个班共有多少学生？

由老师所说的“一半学生学数学，四分只一学生排练音乐，七分之一学生读外语”，可知该班学生人数是28的整数倍。

因此假设该班有学生28x人（x是自然数）
那么28x-28x×1/2-28x×1/4-28x×1/7<6
解得3x<6
x<2
因为x是自然数，那么x＝1
即该班学生是28人。

有人问一位老师，他教的班有多少学生，老师说一半，学生在学数学1/4的学生在学音题目：有人问一位老师，他教的班级有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在念外语，还有不足6位学生正在操场踢足球．”因此，这个班一共有学生多少人？
解：设这个班一共有学生x人，
x-2分之1x-4分之1x-7分之1x≤5
28分之28x-28分之14x-28分之7x-28分之4x≤5
28分之3x≤5
x≤5÷28分之3
x≤5×3分之28
x≤3分之5×28
x≤46又3分之2
且2分之1x，4分之1x，7分之1x表示学生人数，
得这些数必须为整数，
得学生人数是28的倍数，
且在x≤46又3分之2中，只有28能被28整除，
即这个班一共有学生28人.

有人问一位老师他教的班上有多少学生老师说一半的学生在学数学题目：有人问一位老师，他教的班级有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在念外语，还有不足6位学生正在操场踢足球．”因此，这个班一共有学生多少人？
解：设这个班一共有学生x人，
x-2分之1x-4分之1x-7分之1x≤5
28分之28x-28分之14x-28分之7x-28分之4x≤5
28分之3x≤5
x≤5÷28分之3
x≤5×3分之28
x≤3分之5×28
x≤46又3分之2
且2分之1x，4分之1x，7分之1x表示学生人数，
得这些数必须为整数，
得学生人数是28的倍数，
且在x≤46又3分之2中，只有28能被28整除，
即这个班一共有学生28人.

有人问一位老师，他所教的班有多少学生有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学英语，七分之一的学生在学音乐，还剩不足六位同学在操场上踢足球．”试问这个班有多少学生．
解：设该班有x个学生．根据题意有：
0＜x﹣2分之1x﹣4分之1

有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说一半学生在学数学有人问一位老师，他所教的班级有多少名学生？老师说：“有一半的学生在做数学题，四分之一的学生在学习英语，七分之一的学生在学音乐，还剩不足六位同学在操场上踢足球.”，请问这个班有多少学生？
有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说亲，您问的问题一定要将问题描述清楚，否则我们没法给您解决的O(∩_∩)O~希望您可以问清楚一点。

有人问一位老师所教的班有多少学生每个学校的班级人数都不一样在城市与乡村的班级人数也不同所以一位老师所教的学生有多少也不一定少则十几位,多则三.四十位学生.甚至更多

有人问一位老师所教的班有多少学生好一点的学校一个班40人左右，差不多老师会带2个班。
差一点的学校一个班60人左右，差不多老师会带3、4个班。

有人问一位老师他所教的班有多少学生请老师回答

有人问一位老师他所教的班有多少学生他所教的班有50名学生。

有人问一位老师他所教的班有多少学生70吧，我们班就70多人.要是教两个班呢，就140吧

有人问一位老师：“您所教的班级有多少名学生？”老师说一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分不足6位学生说明剩下人数在1和5之间．设有x人，则0＜x-12x-14x-17x≤50＜x-0.5x-0.25x-17x≤5解得913＜x≤4623，这些整数里，∵12x，14x，17x都表示学生人数，∴必须为整数，∴学生总数应为28的倍数，∴只有28能被28整除．故这个班一共有学生28人．

有人问一位老师所教的班有多少学生这个怎么说呢

这个都是属于很重要的

信息所以说你在这上面肯定是

不可能有的

有人问一位老师，他所教的班有几名学生，老师说一半的学生在学数学，四分之一的学生在学音乐,七分之一的学学数学、音乐、英语的学生总共占1/2+1/4+1/7=25/28
剩下的学生占3/28，学生人数一定要是2、4、7的倍数，即28的倍数，
剩下的学生必是3的倍数，小于7的最大的3的倍数是6，所以应该剩下6个学生，
这位老师最多有56个学生。

有人问一位老师，他所教的班有几名学生，老师说一半的学生在学数学，五分之一的学生在学音乐七分之一的学1-1/2-1/5-1/7=11/70
11/(11/70)=70
答：这老师有70名学生

有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：”一半学生在学数学，四分之一的学生在学英语，七分之一设该班有x个学生,根据题意有0＜x-x/2 -x/ 4 -x/ 7 ＜6,解这个不等式,再考虑实际情况作答．

设该班有x个学生．
根据题意有：0＜x-x/2 -x/ 4 -x/ 7 ＜6
解得：0＜x＜56,
又∵x是整数,且是2、4、7、的公倍数,
∴x=28,
答：这个班有28个学生．

问高中数学老师一问题若后面的是闭区间，当零点是a或b的时候，f(a)f(b)<0就不成立了。但是确有
c∈[a,b]使f(c)=0，与前面说的就矛盾了。还有开区间的连续和闭区间的连续是有很大区别的。
而若想达到二分法的所给精确度ε，则要满足a-b的绝对值/2^n<ε 。

找一个初中数学老师，我有时会问些难题，希望能在网上帮帮我？我不是老师，但会点数学，有题你就发，能帮你就帮你啦

请教数学老师做两个镜像,稍后附图!
1<cp1<7/6

在线请教数学老师在线等，帮帮忙？首先设其中一个自然数为x,则另一个为x+2；
1：x为奇数，则最大公约数必为1.最小公倍数为x(x+2),由题知：x（x+2)+1=42,解得x 不是自然数，古x不是奇数
2：x为偶数，则最大公约数为2（因为两个相邻的偶数分别除以2后为两个相邻的奇数），最小公倍数为x(x+2)/2,由题知x=8,x=-10(舍掉），所以两个自然数为8和10
希望能给你些帮助

数学老师又问我们数学老师为什么教数学，怎么回答因为数学老师不会教其他课

有人问一位老师:他教的班有多少学生，老师说:“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的【有人问一位老师】设共有X个学生因为踢足球学生不足6人，所以有5种情况，即可能有（1.2.3.4.5）名学生踢足球
立方程1-1/2X-1/4X-1/7X=（1.2.3.4.5）
3/28X=（1.2.3.4.5）* ”/” 为分数线
因为学生人数为整数，所以要求作出答案X为整数，则踢足球人数必为三人
所以解出X=28答：特长班学生28人