训诂方法训诂方法新探杨琳 _知识经验

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1、训诂学研究方法有：互训，用同义词互相解释，如“老，考也”；“考，老也” 。
2、声训，用声音相似意义相同的字解释，如“衣，依也” ，说明这个“衣”在古书中是当作“依”的意思。
3、形训，用字形说明其来源和意义，如“小土为尘”，说明“尘”字的意思是“小土”，这个简体字也是由此产生。
4、义训，用当代的词义解释古词的意义，如“明明、斤斤，察也”，是说“明明”、“斤斤”的意思是“察” 。
5、反训，古代有的词和现代意义相反，需要用反义词注释，如“乱而敬，乱，治也”，说明这个“乱”字，在此处作“治”的意思。
6、递训，用几个词连续解释，如“庸也者，用也；用也者，通也；通也者，得也”，说明这个“庸”字用声训是从“用”字来的，但意思实际是“得”的意思。
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