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作文 我的调查报告 400字左右 四年级下册小学生零花钱使用调查报告
现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕 。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是2000、3000元以上 。随着社会的发展,学生的要求也越来越高 。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了 。可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告 。
调查
我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎 。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通 。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”…….都是孩子们爱玩的玩具 。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西 。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友 。
分析
1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见 。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首 。
2、玩具是人童年时不可少的物品 。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱 。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来 。这样不仅会影响学习,还会违反校规 。
结论
经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具 。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习 。
建议
我建议,学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意孩子们的健康 。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!
小学有关调查报告的作文8篇合作的力量
岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多比赛的事情已经模糊,但在我心灵深处,有一次的拔河比赛,一直令我难忘 。
在六年级上个学期,学校宣布要举行拔河比赛,同学们听到这个消息,欣喜若狂,以后的每一天,同学们都把这件事整天挂在嘴上 。时间不知怎么过得这么慢,好不容易盼到这一天 。这天,同学们早早来到学校,穿得整整齐齐,准备拔河比赛 。在比赛之前,每个班的队员们都在摩拳擦掌,准备就绪 。开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班和六三班比,虽然我们班的实力比六三班的差,但我们班不甘势弱,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了,我们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳 。等待哨声一响,我们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的 。我们手上的筋脉突兀 。肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚 。尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢 。我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近 。眼看我们就要胜利了,六三班也不甘示弱,个个使出九牛二虎之力,腮帮子鼓起,面红发肿,像一个个钢铁战士 。我们原本以为我们赢定了,所以不注意对方了,可六三班的同学们趁我们不甚留意,来了个突然“袭击” 。这下,可把我们搞得晕头转向,摇摇晃晃,像是喝了迷药似的 。红领巾离对方愈来愈近,怎么办呢?这时,老师大声喊道:“大家一定要挺住,一定要坚持下去,不能分散力量,只要我们齐心协力,我们就能击败他们,共创辉煌 。” 老师为我们鼓舞,为我们加油,同学们也开始镇定,振作了起来,双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威 。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态 。此时,我方的队一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉 。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们六五班队胜了 。此时,我们一齐跳了起来,唱了起来,为我们的胜利而高呼:“啊!我们赢了……”这种声音,是胜利的声音,是团结的声音 。它,在天空中久久回荡着 。啊,多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,更浓,更团结,还给我们带来了无比的快乐,无比的……
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心 。合作就是个人或群体相互之间为达到某一确定目标,彼此通过协调作用而形成的
联合行动 。在合作中双方或多方的目标是共同的,所取得的成果也是共享的 。我永远也不会忘记这次拔河比赛 。
具体的范文模板
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怎么写关于五年级调查报告的作文小学生喝可乐调查研究报告是小学生研究报告范文,研究报告是小学五年级经常写作的作文体裁,同学们可参考写 。
1.问题的提出:
我从电视上看到了喝饮料的害处,又想到我也是不折不扣的“可乐迷”,现在牙齿出现了一些症状,我想,小学生喝可乐的伤害有没有 。所以,我对此展开了调查 。
2.调查方法:
(1) 从网站上了解中小学生喝可乐的害处 。
(2) 通过电视的新闻联播上,了解中小学生喝可乐,现在是什么样子 。
3.调查情况和资料整理:
信息的渠道
涉及的方面
具体内容 通过互联网调查
小学生喝可乐的害处
喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害 。可乐中含有咖啡因,1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50~80毫克 。有人做过试验,成年人一次口服咖啡因1克以上,可以引起中枢神经系统兴奋,呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣 。即使1次服用1克以下,由于胃黏膜受到刺激,也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状 。通过电视的新闻联播
小学生喝可乐,现在是什么样子 。
呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣 。会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状 。一项研究显示,汽水会加速骨质流失,尤其爱喝可乐的少女,骨折的几率是不喝汽水者的5倍!
4.结论:
喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害 。可乐中含有咖啡因,1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50~80毫克 。有人做过试验,成年人一次口服咖啡因1克以上,可以引起中枢神经系统兴奋,呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣 。即使1次服用1克以下,由于胃黏膜受到刺激,也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状 。小儿对咖啡因较成人更敏感,所以不要给孩子喝可乐型饮料 。少女谨防骨质疏松 。一项研究显示,汽水会加速骨质流失,尤其爱喝可乐的少女,骨折的几率是不喝汽水者的5倍!专家指出,可乐中的磷酸可能是造成易骨折的原因,磷酸对骨质有害,因为磷酸对钙的新陈代谢和骨质有不利影响 。所以,我们尽量不要接触可乐,因为我们对可乐很敏感 。
于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出:
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员 。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查 。
二.调查方法:
1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的 。
2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的 。
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了 。
4. 通过班级博客发表问卷 。
三、调查情况和资料整理:
我班共有11个人近视 。
我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80% 。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素 。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质 。
现在小学生近视率很高 。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响 。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施 。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生 。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯 。
四、结论
通过对调查问卷的分析,我发现:
1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重 。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势 。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视 。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例 。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……
我提出了以下几点建议:
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动 。
2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来 。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字 。
3、不要睡在床上或边走路边看书 。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字 。
4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟 。
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内 。距离不要太近 。至少隔两米远 。
要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超
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