最新整理！句子中运用的修辞手法有哪些精选66条

1、借代词语是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。
2、是否有遗漏的修辞或描写方法；
3、大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
4、所以王科长不由得借代了马家爵的名字称呼汪智明，其深意是埋着一句潜台词：“你就是又一个马家爵” 。
5、“低唱”、“弹琴”运用拟人的修辞手法，（拟人化），生动形象地写出了它们欢快的特点，表达了作者对百草园童年生活的喜爱之情。
6、那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。
7、同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
8、母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。
9、说话者以借代传递信息，进行交际，正吻合了语言学家所说的“省力原则” ，其正面作用已被众多认知语言学家所关注。
10、嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。
11、人群不顾一切，涌了上来。
12、climax 渐进法，层进法这种修辞是将一系列词语按照意念的大小、轻重、深浅、高低等逐层渐进，最后达到顶点。
13、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
14、往往这样的句子写出来具有很震撼的效果。例如：
15、No light, but rather darkness visible.没有光，但有看得见的黑暗。
16、The state of this house is cheerless welcome.这座房子无精打采地迎接着客人。
17、正对：上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
18、运用了拟人的修辞手法， “钻”字生动形象地写出了小草破土而出的那一股挤劲，表达出春天来临时的生机勃勃，表达作者对春天的喜爱和期盼之情。
19、运用借代辞格创造形象化的借代词语是汉语的一大特色，是汉语本体研究的关注点，但在对外汉语教学领域并未引起足够的重视。
20、并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。
21、张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。
22、嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
23、这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。
【最新整理！句子中运用的修辞手法有哪些精选66条】 24、以具体事物代替抽象概念，例如：I had the muscle, and they made money out of it.我有力气,他们就用我的力气赚钱。
25、一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
26、我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
27、大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。
28、那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。
29、借代思维是人类的一种普遍思维方式，在造字过程中起着重要作用。
30、请品味、赏析文中划波浪线句子的含义。
31、通过两个条件：相关关系与代替来辨析借代与借喻。
32、借代是英、汉语中的第二大修辞格。
33、鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
34、此后讨论了维汉语共有的一种和英汉语共有的一一种借代模式。
35、他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
36、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
37、从造词与构词角度对明代小说借代词语进行初步探讨，分析这一时期借代词语的类型与特点。
38、现在，我38岁，号称作家。
39、张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
40、以资料、工具代替事物的名称，例如：Lend me your ears, please.请听我说。
41、她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
42、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
43、那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。
44、言之有理即可，看清要求。
45、选文中划线的句子运用了什么描写方法，请结合全文简略说说这个句子在文中的表达效果。
46、有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
47、”我们” ，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。
48、我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
49、选文中划线的句子运用了什么修辞手法，请结合全文简略说说这个句子在文中的表达效果。
50、pun 双关双关就是用一个词在句子中的双重含义、借题发挥、作出多种解释、旁敲侧击从而达到意想不到的幽默、滑稽效果。
51、oxymoron反意法、逆喻这也是一种矛盾修辞法，用两种不相调和的特征形容一个事物，以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义。
52、由于英汉两种语言的文化背景存在很大的差异，借代往往成为中国读者正确理解英语新闻报道的“拦路虎” 。
53、大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋。
54、反对：上下句意思相反或相对。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
55、走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
56、我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
57、（苏轼《留侯论》）“草野”是借代，那么如何翻译，才能使得既保留文意的准确性，又显示文意的生动性。
58、后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。
59、第一节用隐喻和转喻理论对譬喻和借代修辞格分别作具体分析，理解它们的生成机制。
60、”阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。
61、我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。
62、他们的研究表明，大多数的语用推理本质上都是借代，因此间接言语行为可以用借代模型来描述。
63、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。