说明文句子并赏析39句

1、分类别：条理清楚地说明了事物的**特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2、作比较：突出强调了被说明对象的**特点（地位、影响等）。
3、从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
4、常规答题技巧如下：]说明文阅读答题技巧
5、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
6、答题模式：①先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容；②这体现的语言的准确性。
7、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
8、答题模式：①不可以；②因为原词表达了??意思，换了就变成??意思，不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。
9、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。
10、从词语运用的角度赏析。
11、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
12、答题模式：①不能。②因为??（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成??的意思，不符合实际，“××”（加点词）体现了说明语言的准确性。
13、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的**特点，增强了文章的趣味性。
14、对说明方法辨识与理解。
15、对说明顺序的分析与理解。
16、对文章段落结构特点的分析。
17、对文意、层意、段意的概括。
18、画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的**特点。
19、有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
20、对说明对象及说明特征理解。
21、说明文语言生动性的表现。
22、从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
23、表限定数量：多、有余、很少等。
24、分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
25、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。
26、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
27、“赵州桥非常雄伟，全长
28、6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？
29、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
30、举例子：具体真切地说明了事物的**特点。
31、对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。类型
32、能否替换为另一个词语？并说明理由。
33、2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
34、表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
35、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
36、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①.举例子：具体真切地说明了事物的**特点。②.分类别：条理清楚地说明了事物的**特点。
37、2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
38、事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。
39、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
40、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
41、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
42、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
43、列数字：具体而准确地说明该事物的**特点。使说明更有说服力。
44、从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
45、抓关键词进行赏析：用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
46、例5：空气中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就医人数平均上升7%～10% 。
47、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
【说明文句子并赏析39句】 48、表限估计或推测：大约、可能、左右等。