吐血整理！阅读理解句子赏析答题模式精选51条

1、揭示文章的中心，彰显主旨。如《再塑生命的人》，在文章中，“我”通过老师的教育，重新变得自由快乐。该标题需要挖掘深层含义，才能体会到文章的主题。
2、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
3、2019年甘肃省中考题
4、分析文中爸爸的形象。（3分）答案：爸爸是一个喜爱诗歌和孩子的人。①喜爱诗歌，对诗歌有独到的理解；②孩子富有爱心、耐心；③引导孩子感受诗歌的语言美，培养孩子对诗歌的兴趣。
5、请分析文中画横线的句子的深层含义以及在文中的作用。
6、把握特点。总体把握小说人物形象特点，既要掌握人物的外在特征，即身份、职业、外貌等特点，又要把握人物的内在特征，即概括人物身上的主要性格和品质。
7、逐一列举，以防错漏。当将所有的要点在脑海中过了一遍之后，应该分条叙述，防止重复或遗漏。最后再仔细检查一番，查看是否与原文符合。
8、即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情？
9、准确判断文章、文段或者句子使用了哪一种手法，并准确作答。
10、展开联想把该字放入原句中描述景象。
11、选文第几段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
12、说说下面句子中加粗词的表达效果。
13、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
14、从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
15、乐山市2019年初中学业水平考试
16、简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）答案：结构上：紧扣标题（点明标题）；首尾照应，照应开头“老李爱养花” 。内容上：升华主旨，老李就是花的化身，他不仅爱养花，还积极创造美好生活，温暖他人。
17、文中画横线的句子好在哪里，请简要分析。
18、用诗中有关语句具体分析这种特色。
19、作为文章的线索，贯穿全文。如《背影》，“背影”作为该文的线索，将各个情节串联起来，使文章的脉络更加清晰明了，突出父亲的人物形象。
20、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
21、请你在文中挖空处，补写一段人物的心理活动。
22、思考该加点词在原文中的引申义、双关义、特殊作用。
23、思考标题的深层含义。仔细观察标题是否运用相关的修辞手法：比喻、拟人、双关……再细心推敲，标题是否与文章的中心、主旨、主题有关；是否隐藏着作者的思想感情、奠定感情基调；是否具有象征意义，揭露作品中人物的性格或事物的特征等等。
24、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。
25、衬托，分正衬和反衬；(
26、联想和想象，又叫虚实结合；(
27、如果是要续写文章的结尾，首先要做到遵循原文的思路，对原文进行合理的延伸。在此基础上，再发挥自由的想象，构想出故事的结局。
28、联系上下文，结合语境解释加点词。
29、定下文章的感情基调，成为作者的感情出发点。如《祖国，我爱你》，该标题一目了然，表达出作者强烈的感情，突出爱国之情。
30、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。
31、该加点词是否能删除或者互换？
32、解释句子的表面意思和深层意思。
【吐血整理！阅读理解句子赏析答题模式精选51条】 33、加点字词是什么词性呢？
34、加点词在文中有何含义，谈谈你的理解。
35、熟记人称的作用，对症下药。每个人称都有相对固定的作用，这时候大家一定要牢记，并且不要混淆。但是在答题的过程中，不能盲目地抄上去，一定要结合题目的意思。
36、文中最后一段有什么作用？
37、文章第五自然段非常好，好在哪里，请简要分析。
38、交代文章的写作对象或者写作事件。如《我的母亲》，一眼看去，标题简单朴实，交代了文章的写作对象——母亲。
39、修辞手法在古诗中经常出现的有：(
40、比兴，即先言它物引起所咏之物；(
41、用典。另还有设问、反问、反语等。
42、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
43、读完本文，你对人生有了什么新的认识？
44、分析手法。指出文章运用了何种人物塑造手法，看看作者用了什么描写方法，是否运用了正面描写（外貌、语言、动作、心理、神态描写），是否运用了侧面描写（环境衬托、其他人物侧面衬托），是否运用了细节描写，等等。
45、解释该字在句中的含义。
46、使用相关的修辞手法：比喻、拟人、双关。如《爸爸的花儿落了》，该标题具有双层含义：一方面是指夹竹桃的衰败与凋谢，另一方面是象征爱花之人——爸爸的逝世。
47、文章采用了什么叙述人称？有何作用？
48、文章既使用了第一人称，又使用了第二人称，这样有何作用？
49、文章在人称的使用上有何特点？有何作用？
50、如果要补写人物的心理活动，首先要将自己放置在人物的情境下，想象一下如果自己是人物，此时此刻会有什么样的内心波动和想法。然后运用第一人称，以“我”的口吻去叙述，以准确的语言将“我”的心理活动表达出来。
51、该词对突出主旨所起的作用。
52、思考加点词体现的感情倾向、感情色彩。
53、过渡段：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
54、指出表现了作者怎样的感情。
55、谈谈加点词在表达上有什么好处。
56、文中使用该加点词有何作用？
57、表明观点，鲜明地指出自己的观点、感悟和启发。
58、结合文章内容，指明自己的观点、感悟和启发具体是被文章的哪一处地方触动和生发而来的。这里的启发点，可以是文章中塑造的人物形象，可以是文章中令人感动的情节，也可以是文章中最富含哲理的话语。
59、首先仔细阅读标题，再通读全文。思考标题的本义：是否作为文章的线索；是否概括文章的主要内容；是否交代文章的写作对象或者写作事件。