五育并举的教育方针五育并举的教育方针是什么

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1、蔡元培先生提出的五育方针为：倡导以军国民教育为急务;一方面是由于当时中国所面临的国际、国内形势，需要举国皆兵之制;另一方面，也是养成健全人格所必需，体育是实施其他四育的基础。
2、2、以实利主义教育为急务;实利主义教育(智育) ，即是“以人民生计为普通教育之中坚”，既包括各种普通文化科学知识的学习，如历史、地理、算学、化学、手工、博物等;也应加强职业技能的培训，密切教育与国民经济生活的关系，使其能发挥提高国民经济能力和改善人民生活的作用。
3、3、以道德教育为中心；公民道德教育(德育)，是养成健全人格之本。
4、要避免私斗、侵略、智欺愚、强凌弱、贫富悬绝、资本家与劳动家血战之惨剧，必须“教之以公民道德。
5、4、以世界观教育为终极目的；世界观教育，为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。
6、蔡元培在哲学上受康德二元论的影响，把世界分割成现象世界和实体世界两部分。
7、5、以美育为桥梁。
8、美感教育(美育) 。
9、蔡元培堪称中国近代教育史上首倡美育的第一人。
10、他受康德美学思想的影响，认为“美感者，合美丽与尊严而言之，介乎现象世界与实体世界之间，而津为桥梁” 。
11、扩展资料：蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者。
12、他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。
13、倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。
14、蔡元培的教育实践多在高等教育方面。
15、他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。
16、他提倡学术自由，科学民主。
17、主张学与术分校，文与理通科。
18、将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。
19、他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。
20、蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。
21、他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。
22、蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献参考资料来源：百度百科-五育方针。
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