全网最全！用弯弯的小小的写句子52句

1、导语：课文也是一首童谣，童谣的朗读同样要讲究节奏。请同学们根据自己对这首童谣意思的理解，尝试通过打拍子的方式，有节奏地朗读课文。
2、月亮象盘子，圆圆的好清洁。
3、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
4、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
5、观察并说说“儿”的笔画和笔顺，然后边说边书空。
6、出示任务：（PPT示课文图画）仔细观察图画，想一想，小女孩现在在什么地方了？她在干什么？
7、释题，明确主要学习目标：同学们借助拼音，读好了课文的题目了。从课题我们知道诗人写的诗歌是小船有关。但是，诗人看到的是小女孩在抬头远望夜空，怎么会与小小的船有关呢？我们将课文读好了，学习了这课的生字新词，就能知道了。
8、圆圆的池塘像一面大镜子。
9、在田字格上范写“竖弯钩”并讲清书写方法：落笔轻按，转笔向下行笔；拐弯圆润，收笔迅速向上提笔成钩。
10、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
11、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，读懂课文，感受星空的魅力，激发了解星空的兴趣。
12、月亮象小船，弯弯的两头尖。
13、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
14、朗读诗歌讲究节奏；诗歌不讲句，讲行。）。
15、月亮象天使，守护着你和我。
16、能正确认读“的”等10个生字新词，正确读写“月”等4个字。
17、金色的月亮，圆圆的犹如一张罗盘，挂在远方的天上，向无数旅人指示归家的方向。
18、认识短语“××的××”，了解其表情达意的作用，能仿照例子，用叠词做形容词说一说。
19、月亮照在地上，如同仙境中美丽的梦纱。
20、导语：课文中有些词语能让我们读了以后，了解更多意思，让我们一起来了解一下示写什么词语吧。
21、出示任务：你能像学习伙伴那样，照右边词语的样子说一说吗？
22、通过汉语拼音的学习，大多学生基本能拼读和认读音节，但有部分学生的拼读、认读能力还是比较薄弱，要充分利用课文全注音的有利条件，复习巩固提高学生的拼读、认读能力，让学习慢的学生也能通过课文的学习达到汉语拼音学习的目标要求。
23、认识短语“××的××”，感知其表情达意的作用，能仿照例子，用叠词做形容词说一说。
24、小结：在一些表示食物名称的词语前，按照表达的需要，用“的”在它的前面加上恰当的词语，就能够表达多一些意思。
25、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
26、借着汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。
27、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
28、导语：读准了会认读的字的读音，学习了新的偏旁，你们能把课文朗读得更好吗？
29、学生在田字格上仿写两个，反馈纠正强调弯的圆润和成钩的轻快的书写要求，然后改错。
30、导语：读准了会认读的字，你能给这些字找朋友吗？
31、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
32、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
33、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
34、认识偏旁门字框，能正确认读“的”等10个生字新词。
35、观察并说说“头”的笔画和笔顺，然后边说边书空。
36、范写“里”，要求留心观察老师范写；边范写边提示：上面的“日”扁平，里面的短横两边都不沾黏，第二横压横中线；竖压竖中线；注意所有的横距离基本相等。
37、认识笔画“横折钩、竖弯钩”，知道笔顺规则“先外后内”能正确读写“月”等4个字，注意笔画在田字格位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
38、小结：童谣的朗读要讲究节奏，就像我们歌唱一样，所以我们一般可以采用击掌这样的方式打拍子来朗读。
39、导语：我们学习了课文《秋天》，了解了秋天的一些特有的景象，今天我们学习一篇新课文，这篇课文又让我们了解一些什么景象呢？让我们先看一幅图画，了解了解。（PPT出示图画后）这是一个晴朗的夜晚，一个小女孩漫步走在海边的沙滩上，她抬头远望，看到的是什么样景象呢？
40、小结：今天我们又学习了一个新的偏旁，交了一个新朋友：门字框。偏旁朋友作用可大了，他们表示一定范围的意义，可以帮助我们认识更多的字宝宝，可以帮助我们牢记字宝宝。
41、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
42、导语：是呀，晴朗的夜空多美呀！小女孩完全陶醉在这美丽的景象里了。这时,一位诗人看到了小女孩抬头远望夜空的情景，触发起创作的灵感，写下了一首诗歌。这首诗歌描绘了什么样的画面呢，让我们一起学习课文就能了解了。请看老师板书课文题目。
43、学生在教科书上描两个写一个，反馈纠正强调各笔画的位置，然后改错。
44、范写“儿”，要求留心观察老师范写；边范写边提示：竖弯钩靠近竖中线比竖撇略高位置起笔，弯钩与竖撇收笔处齐平。
45、月亮像挂在树梢的玉盘。
46、出示任务：朗读课文，注意刚才纠正的读音，做到读准字音；还要做到不添字、不漏字、不回读。
47、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。
48、导语：同学们能把课文读下来了，把会认读的字单独拿出来，你还会认读吗？等我们学习了会认读的字宝宝，就能进一步学习课文，知道诗人为什么用“小小的船”做题目了。请同学们像上一篇课文学习那样，按照课后双横线列出会认的字的顺序，在课文里把会认的字圈画出来，然后借助拼音把这些字读准。
49、圆盘似的月亮，挂在深蓝的天空中。
50、出示任务：朗读课文，根据根据诗歌每行的意思，一边读，一边在课文的图画中指出对应的画面。
51、课文的插图，描绘的是一个小女孩坐在弯弯的月亮上，伸着手与星星对话，表现了诗歌后两行的意思，有助于学生对诗句意思的了解。
【全网最全！用弯弯的小小的写句子52句】 52、反馈指导：指名拼读“的”“船”后读题目；订正后全班齐读课题。