含有一连串的动词的句子精选130条

1、那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
2、花花竖着呆毛，站在棍上，叫着。
3、有感情的朗读课文，背诵第一自然段。
4、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
5、深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽；有的是深紫色，摇曳多姿；有的是桔黄色，灿烂夺目。
6、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
7、读懂课文，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。
8、你有一千个一万个让我讨厌的理由，但是只有唯一一个例外，我还是爱你的！亲爱的，情人节快乐！
9、你问我爱你有多深，月亮代表我的心。
10、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
11、拓展研读开放教学课堂。
12、通过分析内容，了解闰土的性格特点。
13、She began to eat. 她开始吃饭了。
14、同学们在操场玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。
15、他走进屋立即放下包跑了出去。
16、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
17、生读第一句，说说你感受到了什么?带着理解，读读这句话，学生评价。比试读。
18、决不是财富能把知足、宁静的快乐买到；相爱相恋的伴侣和幸福，才是世上的至宝！亲爱的，情人节快乐！
19、小曲举起手，耷拉着脑袋，哭了起来。
20、蜕变的故事，过程是撕裂的痛，但痛过后是破茧的释然。
21、I ran to play the game. 我跑着去打游戏了。
22、每次见到你我都会有一种莫名的冲动，聆听你的呼吸，亲吻你的朱唇。
23、The kite flew to heaven.风筝飞上天了。
24、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
25、他们蹲在地上抽着烟开始闲谈。
26、重点研读创设教学新路。课中，应以学生研读为主体，探究发现为手段，培养学生自读、自悟的探究能力。
27、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
28、给别人的生命带来阳光的人，自己也会享有阳光。
29、他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。
30、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
31、想要所有人知道我那些卑微的七情六欲，所以我提起了笔。
32、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
33、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
34、有的岩石像正展翅欲飞的雄鹰，有的像天上的仙桃掉落凡间，有的像一条条小鱼儿在水里游来游去，还有的像一只凶猛的鳄鱼张开大嘴。
35、一个人，永远只是一个人，还有影子陪着自己。
36、cn)但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
37、为什么“我”会有如此复杂的感情？
38、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
39、Don't you think we should try again？难道你不认为我们应该再试一试吗？
40、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
41、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
42、好希望陪着你一直到老，让你做我手心里的宝。
43、否定词（no,not,little,nothing,none,nobody）与 but,except等连用。
44、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
45、从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年？
46、蚂蚁搬家是一道很壮观的风景，看那道黑黑的，直直的线条，一点一点的前进着，前进着。细细看去，每一只都那么吃力，努力；每一只都背着一些重物，都要比自身重；每一只那么小心翼翼……它们都在背什么呢？食物吧。长年累月的积累，辛辛苦苦地寻找，终是累积了这么多。
【含有一连串的动词的句子精选130条】 47、妈妈坐下来拿起筷子吃早饭。
48、交流印象深刻的内容，并梳理出课文结构，其间注意生字的读音和长、难句的指导。
49、小海双手插着兜，哼着歌，去市场了。
50、让它带给你我最真挚的祝福：祝你情人节快乐！
51、男人的手是用来打拼的，而不是用来打女人的。
52、too...to句型。
53、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
54、他放下课本起身走出去。
55、这四件事无论哪一桩，哪一件，都让作者觉得是、这些事一而再，再而三，三而四地撩拨着“我”的心。而且大家发现没有，在闰土每一次讲述的最后，总会出现一个标点符号。
56、出示课文插图。师：闰土和我这两个好朋友在说看瓜刺猹的时候是怎么样说的呢？我们把这两个小伙伴请出来（出示两个小伙伴的插图）。师：哪个是我，哪个是闰土？
57、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
58、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
59、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。
60、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
61、爱是一种感受即使痛苦也会觉得幸福.爱是一种体会即使心碎也会觉得甜蜜.爱是一种经历即使破碎也会觉得美丽。
62、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
63、He is singing a song. 他正在唱歌。
64、用before引导的从句表示＂来不及……，不等，未……先……，以防？等否定含义。
65、世界上最幸福得一件事无非是当你抱着你爱得人，他竟然把你抱得更紧。
66、李大伯推开门走进屋里坐下来。
67、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
68、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。
69、问：在闰土和“我”的对话中，“我”的语言很少，只有一些感受，你能根据“我”的想法想象出“我”当时说了什么吗？写出“我”的感受。
70、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
71、提出本课的教学目标(通过人物外貌、形象的分析，了解人物特点)，让学生找到相应的片段(第一小节和描写闰土外貌的片段)，选择读书的方法(自由读，做旁注读，圈圈画画读) 。
72、分别请学生读一读相关的段落。
73、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
74、最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。
75、在我离开的那一刻，忘记我，也希望我能忘记你。
76、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。
77、怀念你、想念你，季节匆匆地走过，岁月带来了变化，却为什幺总抚不去对你的思念。
78、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。
79、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。
80、人家是转角遇到爱，我是转角遇到鬼；人家是下一站幸福，我是没车到下一站。
81、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
82、老师抱着书推开门走进教室。
83、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。
84、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.
85、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
86、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
87、用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。
88、通读课文，整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。
89、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
90、师小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节课可以继续研究。
91、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
92、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
93、通过人物的外貌、动作、语言，体会闰土这个人物的特点。
94、我打开书包，翻开书，看了起来。
95、主谓句中的省略句 A去北京。
96、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
97、他捧起即将放飞的鸽子，紧紧地贴在自己的脸上。
98、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
99、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
100、小海骑上自行车去图书馆读书去了。
101、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
102、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
103、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
104、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
105、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
106、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
107、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
108、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
109、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
110、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
111、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
112、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
113、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。动词：跑拿扶蹲半跪夹洗敷扎流。
114、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
115、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
116、身为中国人我感到无比骄傲！（2）成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
117、我约上朋友，拿起尘封了一年的风筝，匆匆来到广场，我们两个把风筝装备好了。我在前面拽着风筝的线轴跑了起来，朋友在后面高高的举起风筝，我们围着这个小广场跑了多半圈，风筝在我们的努力下终于飞起来了，越飞越高，我们欢呼着，奔跑着，我们的风筝在天上雀跃着。
118、是将中文翻译成英文还是英文翻译成中文啊？
119、看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。
120、他弯下身子捡起钱来递给我。
121、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
122、他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形，一下扑过去！
123、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
124、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！
125、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
126、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
127、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
128、他高兴的压抑不住心跳！
129、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。