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作文题记怎么写快《难忘小学生活》作文的题记怎么写青春，只为梦想而追寻。打开转动的腕表，随着时针的移走，谱写着人们所不知晓的曲调……
——题记
金风送爽的季节，我告别了相伴六年的小学生活，怀着对未来的憧憬步入中学，开始了新的人生旅途。
14岁的我刚刚迎来属于自己的花季。但无疑，我还是稚嫩的，对于未知的一切，我会慌乱、会彷徨。很多时候，我都会莫名地想，现在的我努力地，跌跌撞撞地奔跑，究竟是为了什么。
还记得幼时的我，想法简单。一切事物对于我来说都是新奇的。总是天真地为自己的未来规划着伟大的蓝图。直到今天回想起小时的情节，才发觉，我的梦想还真是泛滥。
也许小孩都是善变的吧。长大的我回想起从前那些自认为非常伟大的梦想，才发现是多么不切实际。幼时的我不知哪来的动力会为自己的天真想法所努力，长大之后又不知从哪里学会了动摇。
成长中的我不再躲在父母的怀里撒娇，不再听信于亲人的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我开始逐步学会独立，走向坚强。
因为好奇才去追寻自己对未来的憧憬，因为渴望才去向自己的目标靠近，因为有无畏的心才去为自己的梦想所努力。青春不应该就是这样的吗？放肆、张扬、无悔。我可以尽情地在知识的海洋里遨游：疯狂地朗读英语，认真地钻研地理，不惧困难地攻破每一道数学难题，让思绪沉浸在历史的长河里……
青春就像初升的太阳，带来生命的希望；青春就像待放的花蕾，散发着淡淡的馨香；青春就像初春的雨声，唤醒沉睡的生灵。
青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。我只叹时间太瘦，指缝太宽。抓不住的是光阴的匆匆、握不紧的是岁月的流逝。漫漫长路上，笑容或眼泪，幸福或悲伤，都是我的选择。既决定，则无悔

文章插图
求作文的题记20个1、《体验自然》
“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”——题记
2、《为自己竖起大拇指》
“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！
——题记
3、《生活需要你》
“生命是场幻觉，可是我需要你！”
——题记
4、《感悟中学》
那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。
——题记
5、《五彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。——题记
6、《煤油灯下》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
——题记
7、《父亲的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——题记
8、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。——席幕蓉《疑问》
9、《追逐》
我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
——题记
10、《为母亲喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…
——题记
11、《成长中的快乐与烦恼》
当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——题记
12、《母爱》
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。——题记
13、《我就是一道风景》
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——题记
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… ——《家事》题记
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。——《易拉罐人生》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。——《笑容，跳跃的奏曲》题记
作文题记格式怎么写？题记格式
1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。
2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记” 。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
扩展资料
题记的写作方法
1、引用法
引用名人名言、格言、谚语或诗文等作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
2、交代法
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，表达作者某种情感，最快速度引起读者共鸣。
3、诠释法
在题记中对文章题目内涵作具体的诠释，使文章的中心更加清晰、明确，让人一目了然。
4、点睛法
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
5、悬念法
采用设问的手法来写题记，创设一个富蕴悬念的氛围，引发读者的阅读思考和兴趣。
求作文的题记20个每个不要太长的,1、《体验自然》
“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美,关键在于我们对她的体验.” ——题记
2、《为自己竖起大拇指》
“勇气是年轻人最好的装饰.”为什么要竖起大拇指?因为勇气!
——题记
3、《生活需要你》
“生命是场幻觉,可是我需要你!”
——题记
4、《感悟中学》
那时心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木.
——题记
5、《五彩的幸福》
生活如花,姹紫嫣红；生活如歌,美妙动听；生活如酒,芳香清醇；生活如诗,意境深远；生活如梦,绚丽多姿.——题记
6、《煤油灯下》
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖.
——题记
7、《父亲的脊梁》
咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
——题记
8、《一生的思索》
可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题.——席幕蓉《疑问》
9、《追逐》
我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活的快乐.
——题记
10、《为母亲喝彩》
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩…
——题记
11、《成长中的快乐与烦恼》
当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节,有过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼.
——题记
12、《母爱》
母亲的爱,是一条长长的电话线,无论走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远.——题记
13、《我就是一道风景》
生活中处处充满了风景.你是高山,你就是一道风景,因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界.
——题记
父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通.——《沟通》题记
地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的.正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它.——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节.游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼.——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往.少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节.——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… ——《家事》题记
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快长大；在大人眼里,生活是赚钱过日子；在老人眼里,生活是健康长寿.——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了,就连诚实、自信这些人生中最重要的东西,竟然也丢了.我应该将它们拣拾起来,带着它们重新上路.——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天,我和伙伴们正在天堂玩耍,被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里,从此开始了我的易拉罐人生.——《易拉罐人生》题记
跳跃,让我学会勇敢；跳跃,使我充满信心；跳跃,在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃.——《笑容,跳跃的奏曲》题记
小学生作文题记怎么写题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规
定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
暑假作文题记如下：
1、题目：我的课余生活。
2、题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）。
3、题目：为自己竖起大拇指。
4、题目：初中生活的酸甜苦辣要求。
5、题目：考试，我想对你说。
6、题目：一次难忘的实践。
7、题目：当我面对＿的时候。
【手游最新排行手游最新排行在哪个网站看】8、题目：我眼中的。

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