负责的不同意思写句子72句

1、大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
2、他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
3、玫瑰骄傲地抬起头，蔑视其它花草。
4、大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。
5、大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋。
6、中国是个伟大的祖国，我为我的祖国而骄傲。
7、我为我们班取得体育的好成绩而骄傲。
8、今天我为祖国骄傲，明日祖国为我骄傲。
9、我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
10、你刚有一点成绩就骄傲了，以后就不会再进步了。
11、小明期末考试考了班级第一，从此骄傲起来，嘲笑成绩不好的同学。
12、当你学习进步的时候千万不能骄傲哦，否则就会落后了。
13、作为一中国人，为自己的祖国感到骄傲。
14、后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。
15、航天英雄杨利伟是我们的骄傲。
16、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟” 。“苟”就是“马虎” ， “一丝不苟”就是“一点也不马虎” 。
17、修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。
18、母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。
19、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如， “果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
20、小明考了100分，他很骄傲。
21、能为祖国争光，我感到无比的自豪与骄傲。
22、小李喜欢骄傲自满，结果退步很快。
23、选文中划线的句子运用了什么描写方法，请结合全文简略说说这个句子在文中的表达效果。
24、“低唱”、“弹琴”运用拟人的修辞手法，（拟人化），生动形象地写出了它们欢快的特点，表达了作者对百草园童年生活的喜爱之情。
25、我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
26、按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
27、你这次考试考了90分，就骄傲起来了，那怎么行呢？
28、分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越” 。
29、运用了拟人的修辞手法， “钻”字生动形象地写出了小草破土而出的那一股挤劲，表达出春天来临时的生机勃勃，表达作者对春天的喜爱和期盼之情。
30、这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。
31、组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
32、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
33、小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
34、选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
35、体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。
36、答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
37、她在成绩和荣誉面前从不骄傲。
38、带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
39、她骄傲的听不进去任何人的意见！
40、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
41、”我们” ，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。
42、有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
43、他这个人很骄傲，根本听不进别人的意见。
44、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
45、无论我们在考试中取得多好的成绩，都不能骄傲。
46、你虽然取得了不小的进步，但切记不可骄傲。
47、小明数学考试得了一百分就骄傲起来。
48、有的反义词有一个，有的反义词不只一个。
49、即使你取得一些进步，你也不应该骄傲自满。
50、那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。
51、嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
52、请品味、赏析文中划波浪线句子的含义。
53、明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
54、张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
55、正对：上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
56、那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。
57、骄傲会让人不断退步的。
58、选文中划线的句子运用了什么修辞手法，请结合全文简略说说这个句子在文中的表达效果。
59、一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
60、”阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。
61、言之有理即可，看清要求。
62、联系上下文来理解词义。
63、看到“神舟七号”发射成功，我为中国的航天事业而骄傲。
64、我为自己是一名中国人而感到骄傲！
65、现在，我38岁，号称作家。
66、为了保卫新中国而牺牲的战士，值得我们替他们骄傲!
67、今天，爸爸在公交车上勇斗歹徒。我为有个勇敢的爸爸而骄傲！
68、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。
69、我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
70、我们要谦虚，不要骄傲。
【负责的不同意思写句子72句】 71、运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足” 。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子” 。