夫君子之行出自哪首诗 _知识经验

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翻译:君子行为。这句话出自《诫书》，是三国时期政治家诸葛亮临死前写给儿子诸葛瞻的一封信。阐述了修身、治学的深刻道理。从文章中可以看出，诸葛亮是一位高尚博学的父亲，对儿子的谆谆教诲和无限期望都在这本书里。
《十诫》的原始文本劝诫书
三国诸葛亮
君子之行，静以修身，俭以修身。不冷漠，不清醒，不安静，不遥远。如果你安静地学习，你必须学习。不学习，学不广。如果你没有野心，你不可能成功。慢了就不能有活力，危险了就不能根治性。岁月随着时代流逝，意义随着日子流逝，然后变得枯萎，不与世界相遇，难过的待在穷房子里。会发生什么？
《十诫》的翻译君子的品行是从宁静中提高修养，从节俭中培养品德。不动声色就无法明确自己的志向，不排除外界干扰就无法实现自己的远大目标。学习一定要静下心来，一心一意，天赋来源于学习。不学无长进，学无所成。沉迷于懒惰无法让你振作起来，急躁和冒险也无法培养你的气质。时光荏苒，意志随岁月流逝。最后大部分都与世界脱节，不为社会所用。他们只能悲伤地坐在那所破房子里。其实他们怎么会后悔呢？
《十诫》笔记(1)告诫:告诫、鼓励、劝告人们提高警惕。
⑵伏(fú):一段话或一句话的前几个字引出后面的讨论，没有实际意义。绅士:品格高尚的人。行:指伦理、道德、品行。
⑶安静:排除杂念和干扰，安静专一。个人道德修养。
(4)修身:修身。
5]冷漠:安静不贪图名利。内心平和，无名利欲。《文艺界聚会》《太平玉兰》写成了“当” 。智明:明确的目标。清晰，明确，坚定。
[6]安静:这是指安静，集中注意力，不分散注意力。致远:成就大目标。去实现。
(7)广布人才:增加人才。
实现:实现，实现。
⑼懒散:沉溺于懒散和过度享受。《艺文荟萃》写成“tāo慢”，很随意。情欲，放纵。缓慢，懈怠，懒惰。精力充沛:振作起来，全身心投入，集中精力。鼓励，振作起来。
⑽冒险浮躁:轻浮浮躁，与上述“宁静”相对。治:培养气质。治国，修身；“嗅”是有道理的。
⑾和:遵循。池:冲刺的意思是很快过去。
⑿日:时间。去:去世，去世。
⒀:终于来了。凋落物:枯枝落叶。这是指像枯叶一样落下，形容一个年轻人的逝去。
[14]很多人不符合世道:说明大部分人对社会没有贡献。与世界接轨，接触社会，承担事务，对社会有益。意思是“用世” 。
⒂穷人小屋:穷人住的简陋的房间。
会发生什么？怎么会来不及呢？
《十诫》赏析《诫书》的主旨是劝儿子勤学立志，修身养性要从冷漠宁静中努力，切忌懒惰急躁。总结做人和做研究的经验，围绕一个字“静”，同时把失败归结为一个字“躁” ，形成鲜明对比。
文章中，诸葛亮教育儿子“淡泊”、“静”，鼓励儿子好好读书，励志，从他淡泊宁静的修养上下了很大功夫。他说:“如果你安静地学习，你就得学习。不学，就没有广泛的才华。如果你没有志向，你就没有机会学习。”意思是说，没有安定安宁，你就不可能为了实现自己的远大理想而长期努力学习。要获得真正的知识，你必须在宁静中研究和讨论你的身心，人的才能是从不断的学习中积累起来的。没有努力就不能成长和发展自己的才能，没有坚定的意志就不能使自己的学业成功。诸葛亮教育儿子不要浮躁，行为要荒唐。
在信的后半部分，他以慈父的口吻谆谆教导儿子:年轻的不努力，老的会难过。这看似老生常谈，却是一位慈爱的父亲教给儿子的。每一句话都是他心中的真心话，是他一生的总结，所以特别珍惜。
这部戒律书不仅阐述了修身养性的途径和方法，还指出了立志和学习的关系；它不仅解释了宁静和冷漠的重要性，还指出了放纵，忽视和极端急躁的危害。诸葛亮不仅在大的原则上对儿子要求严格，而且在一些具体的事情上对子女也表现出了微妙的关心。
《十诫》的创作背景这篇文章是诸葛亮在建兴十二年(234)写给他八岁的儿子诸葛瞻的。诸葛亮把一生献给了国家，死了。他为蜀汉民族事业日夜操劳，疏于亲自教育儿子，所以写这封信警告诸葛瞻。
介绍《十诫》的作者诸葛亮是三国时期的政治家、军事家。字孔明，生于琅邪杨度(今山东沂南) 。早年为避荆州之乱，隐居龙牧，人称“卧龙” 。刘备参观了草堂，他提出了联合孙权对抗曹操，统一全国的建议。从此，他成了刘备的主要谋士。刘备称帝后，做了宰相。刘禅继位，被封为武乡侯，领导益州牧并主持朝政。后来投身北伐，频繁出征与曹魏交战，最后病逝于五丈原。有诸葛亮的收藏。
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