小学英语备课组工作总结43句

1、在别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持集体备课，坚持资源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等现象，我们需认真思考，因此使集体备课更规范，更体现个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要内容。
2、认真设计单元训练，针对学生弱点突出强化习题。
3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
4、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
5、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。
6、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。
7、鼓励语文"跛脚生"树立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导，抓听课状态，提示改进不良行为，提示做好笔记。
8、组织好课堂教学，上好每一堂课，根据课程标准，教材和学生的实际，知识点讲到讲透，注意深广度，使每节课各种基础的学生都有所收获。
9、活动求精品。每一次我街道承办的活动，我都不马虎，我都把它当作是自己的事情。从课务安排、场地安排、后勤安排、资料准备、通讯报道等等，都想要想得周到，做得有序。总希望大家能有收获而归。
10、作品求精品。每学期举行的英语论文、案例评比，我们湖塘街道历来十分重视。每次在县里比赛之前，我们街道总是会事先安排街道内的比赛。
11、坚决贯彻新课改的教学思路，在备课时以教师为主导，以学生为主体。
【小学英语备课组工作总结43句】 12、将备课细致化，认真安排各个环节及其时间，争取堂堂清，提高课堂效率。
13、创造条件让老师们上公开课，在教学实践中锻炼他们成长。
14、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
15、透过群众备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
16、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。积极参加语文教研组各项教研活动。
17、做好阶段考试以及期中、期末考试的改卷、质量分析、评讲等工作，并布置好暑假作业。
18、配合科组，积极参加，搞好研讨活动。
19、每次测验后，各老师要做好质量分析，及时反馈。
20、努力营造宽松、和谐的课堂氛围，引导学生多角度，多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师，向教材挑战，充分张扬自己的个性。
21、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。
22、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。
23、加强备课组建设，积极发挥我组的作用，努力提高课堂教学能力。
24、力求踏实，讲究方法，注重实效。
25、除此之外，对于复习用的教学材料和复习资料我们也统一订阅，统一刊印，统一使用，确实做到资源共享。
26、以“四赛”为抓手，促进教师业务成长。
27、)笔试部分：增加句子的书写练习，养成学生脱离图片读句子的习惯，和培养这一方面的能力。
28、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
29、由于新课改刚刚起步，我们的很多思路及想法还很不成熟，导致我们在教学工作中遇到各种困难，还不能明显地提高教学质量。
30、七年级实施新教材，为了使本组教师尽快适应新课程的需要，我们会认真组织全组成员深入研讨教材，互相听课，相互交流，及时反思，促进教学质量的提高。
31、加强业务学习。全体教师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。
32、学生的听、说、读、写能力得到了较大的提高。
33、一年级建立有效的课堂训练系统，形成了有效的课堂教学模式。
34、本学期以来备课组组织并参加了两次区级的语文征文大赛，一个是“我做大运小主人”，一个是“税法知识进校园”征文，老师们都是全班动员精挑细选好的文章上并打印成电子稿上交参赛。
35、提高课堂40分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，多学习新课标理念，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更好的成绩。
36、做好周清和日清，提高学生的数学成绩。
37、用心参加培训。本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师” 。
38、开学初结合学校的工作计划，充分发扬民主，经过全组教师的讨论制定了我组工作计划，使整个学期的教学工作有章可循。严格按照计划，遵守工作纪律，服从学校安排，认真完成了计划的绝大部分工作。
39、加强课后练习新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。
40、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。
41、巩固了学生良好的学习英语的习惯。
42、个人备课针对性不强，只有共案。个案不够具体，往往是备好的课不得不进行必要的调整。
43、注重细致分析学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。