法治教育手抄报宪法与法制教育手抄报

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1、如何防范校园暴力现在校园暴力成为人们关注的焦点，它不仅影响到学生的学习，影响到家庭的和谐，影响到学校的稳定，而且更伤害着我们学生的心灵，不利于学生的健康成长，希望家长引起重视，密切注意孩子的情绪，发现问题及时帮助孩子解决，否则放任孩子自行处理，就会引起打群架，斗殴事件。
2、家长如果发现孩子的情绪不对或有异常，要及时和学校取得联系，孩子确实受到了校园暴力的伤害，由学校来处理，也可以报警。
3、希望家长平时要教育孩子如何保护自己，增强孩子的防范意识和自我保护意识。
4、第一、不能“怕”字当头。
5、在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕，要敢于抗争。
6、因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
7、如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺侮，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
8、因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕” 。
9、“不怕”是力量的源泉。
10、当自己和对方的力量悬殊时，要在心理、人格上树立起平等的概念，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境；遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。
11、但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。
12、第二、要及时报告。
13、我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
14、因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
15、第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
16、无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
17、因此，在遇到勒索、敲诈等事件后，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。
18、及时报告，及时处理，能有效地制止类似事件的继续发生。
19、第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
20、这也是防范校园暴力的一条途径。
21、一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
22、第四、学校协同家庭共同保护。
23、家庭应和子女就防范问题多做指导，要求子女能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家庭也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是晚回家的学生，尤其要做好家校的联系工作，掌握学生行踪，防患于未然。
24、同时学校也要作好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生作好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。
25、第五、要慎重择友。
26、要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友” ，对已经受到暴力侵害的孩子要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
27、第六、转化学困生。
28、对学校而言，学校要积极作好转化学困生的工作，抓住学生具有极大的可塑性这一特点，积极发现学困生身上的“闪光点”，用爱心来感化，用耐心来做细致的思想工作，用诚心来和学困生交朋友，多了解他们的思想；同时还要加强法制教育，让学生懂得什么该做，什么不该做。
29、针对学校出现的问题，请派出所专题给学生上法制课。
30、学校还应该要和执法部门增强联系，严惩社会不良分子对在校学生的骚扰，创造一个良好的学习、生活环境。
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