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【 拓展性|杭州市丁兰三小：做好“双减”这道题 “＋－×÷”巧运算】

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双减”进行时，我们需要创新机制，“减”“除”并举，扎实日常，“加”“乘”联动，拓展时空，提质增效，努力做好这道四则运算题，让教育的温暖润泽到每一个孩子。

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