【如何进行幼儿行为辅导】1、一致性原则:家庭成员对孩子要求一致,教师之间要求要一致,家庭与班级教师要求也应一致,各方密切配合 , 共同对幼儿进行教育 , 是形成幼儿良好习惯的关键 。
2、榜样示范的原则:幼儿模仿性强 , 正处于向别人学习的阶段,家长、老师良好的言行对幼儿的行为习惯起着潜移默化的影响作用 。
3、一贯性的原则:合理的要求一经提出就必须坚持,教师和家长都要有坚强的意志,定下来的规矩后就要求孩子遵守,经过日复一日的坚持,孩子定能养成良好的习惯 , 在这方面地家长来说是最难做到的 , 由于自己的工作忙,或孩子身体不适哭闹,就会轻易放弃原则 , 使孩子刚形成的良好习惯被破坏或难以坚持 。
4、实践性原则:实践活动是养成良好习惯的关键 , 幼儿在一日活动中学会饮食、睡眠、如厕,学习与人交往等方面的技巧,进行着良好习惯的训练 。获得“该如何做和不该怎样做”的体验和认识,在反复实践中得到强化 , 逐渐养成习惯 。
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