创设情境教学的方法

1.借助故事创设问题情景 。教学的艺术不在于传授 , 而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵 。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境 , 不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知 。
【创设情境教学的方法】2、用猜想和验证来创设问题情境 。心理学研究表明:学生的思维活动总是由问题开始的,在解决问题中得到发展 。学生学习的过程本身就是一个不断提出问题,又不断解决问题的过程 , 因此在教学过程中不断创设问题情境,引起学生认识冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态,激发学生的求知欲,老师提供主动探索和发现问题的条件,使学生的思维在问题的猜想与验证中得到促进和发展 。
3、教学情境是指在课堂教学中 , 根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应 , 能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境 。