1、转变教育观念:自觉体现课堂教学目标的多元化化学教学作为整个教育的一个环节,理应为实现基础教育的总体目标 , 即使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展而服务 。
2、注重学习过程:努力保证学生有效地自主学习中学化学教学与大学不同,它更注意学习过程 。力求让学生自主地进行学习活动,在掌握学科知识的同时,智力得到发展 , 能力得到提高,兴趣得到培养 , 个性得以形成,主观能动性得到充分发挥 。
【怎么设计课堂教学环节】3、注意指导学生的学习方法和思维方法:在教学设计时,特别要注意指导学生的学习方法和思维方法,不把所有的知识结论都直接“告知”学生,而是指导学生自己思考,自己探索”,让学生自己得出知识结论 。
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