苹果树简笔画:幼儿园中班最应该学什么？ _苹果树简笔画

在经历了小班时期对幼儿园的适应后，中班最重要的，就是帮助孩子养成好习惯苹果树简笔画。

文章插图
叶圣陶曾说：“什么是教育？简单来说，教育就是养成好习惯”，正如哲学家培根所言，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

文章插图
中班小朋友的主要目标是养成良好习惯，而绝不单是会写字，会算题、会背多少古诗，这些知识类的获得，应该是建立在好习惯的根基上。

文章插图
我娃上幼儿园，我就是这么做的：

文章插图
1、明确行为规范并绝对遵守幼儿园里，迟到早退是最常见的，“冬天到了”会成为不少家长为孩子请假的理由，在我家，按时上放学是原则，除病假、事假外，啥天气都得去上学。
当然，做为家长，我会刻意把她的上学路营造的很快乐：
下雨天穿上雨衣雨鞋，踩着水上学，我则多背一套孩子换洗的衣物鞋袜，到园后让孩子换上。下雪时，带上雪球夹，在雪地里踩脚印、夹几个雪球，或者和他玩会打雪仗；大风天气，则会准备长飘带。
每周五放学后，固定和同班小朋友相约去小饭馆吃哨子面，等面的过程中，家长聊天，小朋友在门口空地上过家家……我娃上了四年幼儿园，迟到的次数屈指可数，上小学后几乎没有迟到过。
吃饭不得浪费，睡前准备好第二天要穿的衣物、公共场合不得大声喧闹、排队时不得插队……
无论日常生活还是社会公德，我会首先严格遵守，引导规范孩子的行为，做错了，纠正。做对了，具体表扬，给朵小红花或者贴画。
其实，幼儿园非常重视行为习惯的培养，孩子往往也视老师的话为“圣旨”，我们家长要多配合老师，形成家园合教，助力孩子良好习惯的建立。
2、刻意培养阅读习惯爱阅读的习惯一旦养成，终身受益，相信每个家长都希望孩子拥有这个好习惯。
我是在孩子半岁时，开始进行亲子阅读的，起初根本没往“阅读习惯”上想，只是为了打发独自带娃的苦闷，后来发现，亲子阅读的时刻温馨美丽，一直坚持着，直到后来我学了绘本讲师，知识扩充后才明白，亲子阅读其实是阅读习惯建立的最好形式。
家长为孩子搭建“随处有书，随时可读”的生活环境外，以身作则的快乐阅读更为重要，如果你天天刷手机，却要求孩子读书，孩子或许会屈服你，但绝不会信任你。
幼儿园期间，节假日里，图书馆就是我和娃的游乐场。读完故事，我会和孩子演故事，画故事；睡前故事每天雷打不动；外出时，包里必定有几本绘本、几支画笔；讨论绘本故事，改编结局——总之，就是尽一切可能，让阅读等同于快乐。
我娃没上专门的拼音识字班，全靠绘本阅读和日常生活识字，大班时，已经实现绘本独立阅读，升一年级时，识字量近三百，会写字不多，但语言表达、组织能力远高同龄，一年级适应的非常好。
小学后，作业量增多，学习任务变重，但孩子依然能抽空主动阅读，利用阅读APP做笔记。
3、在日常生活中融入学习习惯我发现，幼儿园家长，在中班时开始焦虑，跟风报兴趣班，大班时，焦虑放大，担心一年级跟不上，给娃报市面上的学前班。
珠心算、拼音+古诗背诵、英语自然拼读这三个风头最劲的“兴趣班”，我一个也没报，娃的学前时光就是玩中学，学中玩。