2012年12月4日：学做一次算命先生 _2012年12月4日：学做一次算命先

学做一次算命先生
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学做一次“算命先生”
南乐县实验中学裴强花
【2012年12月4日：学做一次算命先生】一个自己不愿意醒来的人，别人永远叫不醒，但若他愿意醒来，愿意用毅力和恒力做出改变，就会一步步走向成功。-吴小霞
停课不停学，师生同充电。最近我阅读了吴小霞老师的《班主任微创意》这本书，感受颇深，其中有这样一篇文章《我给学生“算算命”》，题目瞬间吸引住了我，再看文章的内容，主要是采用算命的这种形式来唤醒学生重视习惯养成的重要性。
近两个月的2012年12月4日网课学习，相当能考验一个学生的自制力、自律力。我们班绝大多数同学做的都挺好，但也存在差强人意的，所以也有老师、小组长，向我这个老班诉苦，无论老师怎么要求，组长，怎么监管，总有那么两三名学生无动于衷。针对这种情况，我也多次与其家长沟通，但是家长却反映说，孩子迷上了玩游戏，根本不听他们的话，还想让我这个老班想想办法，让孩子迷途知返。
在我束手无策之时，想到了吴小霞老师的这篇文章，顿觉眼前一亮，“我为何不能效仿吴老师也给孩子们“算算命”呢?”说干就干。
首先，烘托气氛，点燃热情。在语文网课时间，模仿吴老师的开场白，“同学们，中国的《易经》博大精深，可以卜卦，我呢，对《易经》也有研究，今天上课前我就免费送诸位一卦如何?”再看孩子们炸开了锅，一片沸腾，个个精神抖擞，显然我已成功吊住了他们的胃口。
然后，装腔作势，评点手相。“先请每天都按时上课，认真听讲，按时按质按量提交完课作业的学生把手举起来。”话音刚落，再瞧大部分学生举起了他们的手。此时我故作惊讶状接着说“哎呀，了不得啊，看你们这手相，这纹络的分布，这是未来的状元、榜眼、探花啊，恭喜恭喜，再接再厉，大器必成!请为自己鼓鼓掌。”再看他们笑得合不拢嘴，个个喜上眉梢。
“下面我们再请，刚刚没有举手的同学举起手来。”只见有三名学生神色慌张，手臂做似举非举状，我又故意紧锁眉头，趁热打铁惊叫“天呐，从这手相来看，老师很担忧你们未来的生活水2012年12月4日平啊……”我停住了没有继续往下说，但见他们快速的撤回了手臂，低头不语。我想此时他们内心肯定不好受。
最后，点到为止，重拾信心。刚才举手的三位同学，请把腰板挺直，老师今天就是来帮你们翻身的，“状元命”的同学们也不要高兴的太早。咱们大家一起来听老师说一段戏文，名字叫《状元与乞丐》。同学们请听我一一道来“有一对丁家兄弟，花石、花春，同日各生一子。舅王国贤为之算命，断定丁花春之子文龙为“乞丐命”，丁花石之子文凤为“状元命” 。丁华实夫妇信以为真，百般溺爱，致其子文凤，渐入歧途。丁花春妻2012年12月4日柳氏，受兄嫂欺凌、丈夫远走的困境，含辛茹苦、严以教子，复求塾师李仲年精心栽培，最关键的是这个文龙，根本不相信命运，发奋苦读，终于一举成名得中状元，而“状元命”的文凤则堕落为盗。在事实面前花实夫妇无地自容，王国贤也狼狈不堪。”
同学们，不努力到最后一刻，输赢都很难预料。但有一点却能肯定，那就是没有人能不劳而获，只有吃得苦中苦才能为人上人，学海无涯需要苦作舟啊!在此我借用吴小霞老师的一句话，送给咱们三位同学，其他同学共勉，“当自己做不负责任的事情时，其实是给自己的人生做减法，一次次放纵2012年12月4日自己，长此以往，就会把成功一次次减掉，而当你严格要求自己，对自己的行为负责，日积月累，就是给自己的人生做加法，就在不断的增加成功值。”
同学们，我们正处于“学生，当打之年” 。不拼不搏，何以自处?命运掌握在我们自己手里，请唤醒自己，戒掉懒惰，拾起勤奋，让毅力和恒心为你保驾护航，那么你必定会乘风破浪，前途无量。最后老师必须要澄清一件事，我根本不懂得看手相，但是看行动预测未来，却并不是无稽之谈。拼搏吧，少年们!此时但见孩子们眼中闪现出坚毅的目光……
图文：裴强花
排版：裴强花