初三英语和初一初二有关系吗 如何为初二学生补英语

有家长说,孩子小学英语学的就一般,这初一难度稍一增加,初二明显就有点儿应付不过来了!初二英语,承接初一,预备初三,是整个初中英语学习阶段的重要环节 。可以说,初二英语是决定中考的关键时期,因为掌握好一些学习初二英语的方法可以说至关重要,那么,初二如何提高英语成绩呢?初二英语和初一英语又有什么区别呢?
初一英语无论是词汇、句型还是语法,都相对比较容易 。但是到了初二,很多孩子明显感到有种招架不住的感觉,词汇量突然加大,语法也变得不那么简单 。

初三英语和初一初二有关系吗 如何为初二学生补英语

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最为突出的是,初二下学期英语,对整个初三英语起到至关重要的决定性作用 。在这个阶段,集中学习占据中考英语语法半壁江山的现在完成时与被动语态,都是不少同学的软肋 。
初中英语各年级的侧重点:初一相对简单,大部分单词都是小学学过的,只要好好背单词就好 。初二难度就提升了,得掌握语法的运用,知道单词在句中怎么变型 。初三不仅语法重要,阅读理解更加重要,有些同学就是翻译不了,更不会填空,所以得多做完型填空题!
初一阶段处于小升初衔接,有些知识小学里已做过铺垫,知识难度小,以打基础为主,所以相对要简单些,这个时候是扩展词汇量的最佳时机 。初二阶段是整个初中阶段学英语最为精华的部分,也是中考考察量最大的地方 。这个阶段就以词汇、知识点的记忆、理解、运用为主 。
其实还要深抓几种语法的学习 。现在完成时,宾语从句,被动语态 。这几种语法是初中阶段最容易考的语法考点 。
初二如何提高英语成绩,面对孩子成绩差怎么去补救?
1、初二学生一定要做到勤背 。要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文 。初二学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆 。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来 。
2、学会查漏补缺 。初二学生要理清各英语知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺 。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络,初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展 。
3、多重复听听力 。家长和孩子不能忽视疯狂的重复听听力所取得的进展 。因此,如果孩子更多地倾听和接触,耳濡目染,它将帮助孩子记住一些单词、句子片段和语法结构,这也将有助于发展其他英语技能 。这就是为什么多重复听听力是一种初二英语差的补救措施 。
4、养成良好的学习日常习惯 。初二学生上课时,老师强调的知识,要通通记下来,以后复习的时候能提高效率 。记的时候,注意区分重点和难点,可以用不同颜色的笔标记出来 。还有课上没有理解的问题,下课后及时问老师 。
相信很多家长都会苦恼孩子日常学习的习惯问题,靠孩子自觉领悟似乎行不通,也没有方向,作为家长也怕胡乱指挥造成错误引导,小孩的学习都不省心,直到前两个月看到途途课堂,在他们的指导下,孩子养成了不少好的习惯,学习也积极很多!感觉终于松了一口气!
改错题里面可有大学问,改的时候要明白考察的知识点和自己为什么做错 。先把自己的知识漏洞找出来,以后补的时候才能更有针对性 。初中英语差的同学在学习时,更要注重培养好的学习~惯,只有这样才能高效率的学习,有动力的学习 。
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初三英语和初一初二有关系吗
九年级英语确实是相当于七八年级的综合,因为九年级时候已经进入了总复习的阶段,是把所有的英语都集合在一起学,也是在七八年级的基础上 。更加的深入来学英语,所以九年级英语是相当于七八年级的综合的 。而且九年级的英语试卷也是相对七八年级来说是比较难的 。
初三英语主要在初二所学基础上加深拓宽,增加词汇量和语言知识 。初三总共有两本书,上学期发英语上册即九年级上册,下学期发英语下册即九年级下册 。教材一般都是人教版,初三的英语书很多就是比初一初二的书课文的单词增多了,然后单词也比较难了 。
关于初二如何提高英语成绩已经分享完了,其实,养孩子的过程,也是家长的一个自我成长过程 。家长首先要认识到自己的问题,不要打击孩子了,这个时候孩子最需要的是父母的帮助,和孩子一起找找原因,如果是听不懂,就针对性地课下多复习,还要多和老师沟通,注意学习方法,一定要做好课前预习,课后复习,有效订正错题,相信孩子会进步的!