怎么教小学孩子学英语小学英语该怎么学

1小学孩子英语怎么学
现在孩子大多从三四岁就开始接触英语，慢慢习得较多单词，并可以进行简单阅读。然而在八九岁的年龄随着学习的深入，孩子渐渐感觉对英语阅读力不从心，虽然平时阅读没问题，然更高水平阅读水平却望尘莫及。以下是小编为你整理的小学孩子英语怎么学
现在很多英语教师都认为，孩子真正提高英语能力最好方法是阅读英语原版书。当然原版书也不是盲目阅读的， 7-12岁孩子可以上英语补习课，经过老师的点拨与阅读训练，扎扎实实了解阅读内容以及书里描绘的风土人情。

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英语学校学习很重要，在家练习也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英语学习本质上说是比较枯燥的。而提高英语阅读能力前提是掌握大量单词，很多孩子都对背单词深恶痛绝，背的还不如忘得快。所以为了更有趣的学习英语，提高英语阅读能力，父母可以充分利用图形颜色醒目形式学习单词。
前些年哈利波特很红，电影也时常在电影院播放，家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子练习英语。若是有时间，家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才能产
前些年哈利波特很红，电影也时常在电影院播放，家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子练习英语。若是有时间，家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
少儿如何提高英语阅读能力?英语本来就是一种交流工具。阅读英语书不仅仅是阅读的过程，更是孩子与作者深刻交流的时刻，所以家长可以在家里规定固定英语时间或英语角，每天规定时间必须说英语。只有这样，少儿英语才会不断提高，达到学以致用。
2多于小孩子进行互动
家长可以为孩子准备一个正方体纸盒,选取六种不同颜色的纸贴在正方体的每一面。家长利用事先准备好的正方体来跟孩子玩游戏,那么游戏如何玩呢?家长扔掷正方体,孩子需要用英语说出家长扔掷的正方体颜色,如果答不出来就要唱一首英语儿歌。当然,家长们还可以把一些卡通水果贴在上面,让孩子用英语说出每一种水果。这种游戏虽然很简单,但是能让学生学到很多东西,还能帮助学生培养学习兴趣。
如果家长想帮助孩子积累英语单词,可以将平时能用到的物品都用英语写在小卡片上,再将这些小卡片贴在相应的位置,这样孩子脑海里就会有一种意识,看到这些常用的物品时就能看到它相应的单词,每天看一遍,时间久了自然就会记住。
学习英语要掌握适当的学习方法才会让孩子有所进步,当然家长还要跟孩子有所交流,如果家长的英语水平不是很好,可以带孩子去参加一些英语沙龙,让孩子和别的小朋友多做交流,不仅能促进英语水平的提升,还能交到很多朋友。
3怎么给小孩子启蒙英语
关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。

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首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说?”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book ，电脑是Computer ，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。
另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动»片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动»片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文Ô版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。
4从不重要紧急说起
首先,从“不重要紧急”说起。很多时候都能听到家长在说“最近我们要准备考试”“参加某某活动”,当然不在于考试和活动不要参加,而是他们出现的时候我们的应对的时候总是突击。如同救火一般。考试是平常学习的检测,活动是能力之外的体现,这些都是重要性相对较小的。但是同样的占去了我们在学习中大量的时间。
第二,少儿英语学习中的“重要不紧急” 。一个人的阅读能力需要长时间的练习和培养才能不断提高,同样一个学生的拼读能力也需要不断的“磨耳朵”和拼读练习。这两项能力在英语学习的进程中起至关重要的作用,而又不是一天两天能完成的。
【怎么教小学孩子学英语小学英语该怎么学】第三,“重要不紧急”的对策。少儿英语阶段的孩子的阅读很多时候需要家长的参与。无论是鼓励奖励阅读,还是和孩子们一起阅读,不但是非常好阅读激励,而且也是一种非常好的亲子活动。加上北外青少的故事大赛,相信慢慢孩子们就能爱上阅读,愿意阅读。拼读的学习表象上孩子们掌握各个字母发音,看到词能读出来。但反观孩子们在记忆单词时候,还是会死记硬背。症结在于孩子们不能很好的将学到听到的词汇切分成音节,进而切分成单个的音素。如果在平常的单词记忆中有意识地引导孩子们拿“刀”切一切,相信通过慢慢地练习,每个孩子都能对所学的知识很快掌握。

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