小学四年级英语学不会怎么办小学4年级英语怎么学才能学好 _经验分享

1小学4年英语怎么学
英语,这是一种国际性的语言,在21世纪的中国已作为第二语言被引入到幼儿教育领域普及,作为幼儿启蒙教育的重要内容之一。以下是爱尚小编为你整理的小学4年英语怎么学
尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。事实上,从小学习第二种语言对促进幼儿的发育是非常有效的,甚至对于脑损伤儿童和自闭症儿童的发育也是有帮助的。

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孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。因此,让孩子从小就学习英语,不仅能帮助他们轻松完成学校的英语课程,还能培养他们学习英语的兴趣大致可以分为母语式的学习环境、感官式的学习方法和交流、互动、游戏的学习方式。
不同的道具和游戏,老师在课堂上将道具和游戏结合起来,让孩子们在玩乐或实体道具中自然的理解学习内容,并通过反复的练习来巩固他们的记忆,然后通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,让孩子自然而然学会英语。
幼儿的英语学习需要贴近生活,需要在充满爱与包容的环境中,拥有幸福的童年和完善的早期教育是我们对幼儿的期望。英语教育的目标应不再只限于会开口说英语并与外国人进行沟通而已,而是教会孩子学会主动学习、并且养成阅读的好习惯,获取更深层语言内涵。
课堂上,强调不用课本,没有拼字或音标,不刻意教语法,在家庭环境中反复播放课程内容,包括音乐、儿歌和故事,为孩子营造一个英语为母语的语言环境,使他熟悉将要教授的内容,在游戏的氛围中无意识的记忆上课内容,达到母语学习的效果。
老师在课上引导孩子通过视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种感觉方式,生动形象的让孩子理解早已熟悉的单词和句子,使他以先记忆后理解的方式学习英语,达到英美国家同龄孩童的同等水平。
2小孩子怎么去学好英语
小孩子与生俱来就对身边的图案感兴趣，只是他不知道怎样去区别，我用一块磁的写字板(用写字板可以重复再写，不用浪费纸张)坐在孩子身边写字母给小孩看，一面写(建议只写大写，先不要写小写，不同的字样，同一个念法，会使小孩混乱)，一面念，小孩因为有兴趣就会看着你写，跟着去念。一开始就5个字母一次，慢慢就增加。
【小学四年级英语学不会怎么办小学4年级英语怎么学才能学好】建议让小孩养成习惯，我开始教小孩英语字母的时候，我每天早上起来和晚上睡觉前我都会完整的写一次英语字母给小孩看，一面写，一面念，现在早上起来和晚上，小孩都自动拿着写字板来找我写英语字母，这样小孩学自来更容易，更上心。
在电脑里找英语字母的儿歌放给小孩看，小孩一般都很会感兴趣，还会慢慢跟着去念，这有助于小孩是学英语字母。在生活上见到有英语的字母都指着字母念给小孩听，慢慢的他自己见到都会去思考，然后念出来，加深他的记忆，也不会浪费他的时间。
如果有车的家庭，可以在车的音乐播放器上录些字母歌曲，在小孩坐车的时候，放给小孩听，然后跟小孩一起听其实只要有人陪着小孩一起做的事，小孩一般都会感兴趣的。只要用心就可以拉!
3英语的学习积累方法
多听多读，大学有很多这样的资源和时间供我们学习，平时听些英文歌，看看英美剧，电影什么的，在娱乐中就把英语给学了。而且这样做起来也很方便，备个mp3，下载一些喜欢听的英文歌，在学习之余，累了，就搬出电脑看看剧，电影，多好。
还有一个非常有用的方法，就是背字典，相信很多人都推荐了这个方法，我自己也试过，效果真的不错，对我们的阅读有很大的帮助，提高速度和学习热情。但是背字典的时候不要三天打渔两天晒网，要持之以恒，每天制定计划。。而且隔一段时间要及时回顾，加强印象。

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背课文和自己收集的好词好句也是很好的，在背诵的过程中可以巩固语法，又可以提高写作水平，相当棒哦。
新概念英语确实是一本好书，可以买来看看，背背里面的课文单词，听听听力，还有许多的练习，相信会对你的英语有很大的帮助。
4老师如何去展开教学
采取积极主动的学习动机。对于小学生来说学习压力不会非常地大，所以在小学的六年中不单单是为了考试、升学而学习英语，而更是为了自己的爱好，发展特长去学习，这样就不会产生一些不必要的排斥心理。我们可以在生活中运用所学，例如，家长和孩子们聊天的时候刻意去和孩子们用英语交流，鼓励孩子们多读多说。
培养勤奋学习的精神。学习英语不能全靠老师教，学生们也要努力去学习一些基础的知识，万丈高楼平地起，没有人天生就会，勤奋也是一个很重要的因素，
第一，上课认真听讲;
第二，课后及时复习，但要记得宁精勿滥
技巧是必不可少的一部分。老师在上课时要积极调动课堂的学习气氛，不能仅仅为了教学而教学，寓教于乐这是非常重要的。
老师除了调动课堂学习气氛之外还要交给孩子么简单易学的学习方法，让孩子们在快乐中学习英语，这是非常重要的，让孩子们产生对英语的乐趣，这对孩子们的一生都是非常重要的
最后老师要注意因材施教，每个学生的兴趣，性格等各方面都是不一样的，所以老师要经常和同学们交流，及时掌握每个学生的学习情况，尤其是不能放弃每个学生，这将会给他们一生带来创伤。

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