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英语作文是每一个学生都会遇到的事情 ， 无论是中小学的英语考试还是大学里的四六级 ， 英语作文总是占了较大的分数比例 。下面是小编给大家分享的几个有效提升英语写作水平的方法 ， 大家可以作为参考 。
(一)渐进性原则 。要坚持“句—段—篇”的训练程序 ， 由易到难 ， 循序渐进 。在英语写作的初始阶段 ， 要始终注意培养学生良好的写作习惯 ， 狠抓基本功训练 。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后 ， 再要求学生根据一些体例写出小段的文章 。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等 ， 这样有利于下一步一篇文章的写作 。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等 。
(二)多样性原则 。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性 。从形式上而言 ， 可以用回答提问的口头作文 ， 也可以用续写故事;可以改写课文 ， 也可以仿写课文;可以写提纲训练谋篇布局 ， 也可以写拓展段训练发散思维…… 。从文体上而言 ， 可以写说明文、议论文、记叙文 ， 也可以写书信、便条、通知等实用文
体 。
(三)结合性原则 。要坚持听说读训练和写训练相结合 。根据语言习得理论 ， 学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识 ， 从而了解别人的思想 ， 再通过说和写来表达自己的思想 ， 让别人了解自己 。大量的听说训练能促进读写能力的提高 。因此 ， 写与听说读紧密结合 ， 进行多元化的能力训练 ， 可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进 。
(四)控制性原则 。要坚持写作前的指导 ， 控制学生的汉语语言思维 ， 发展英语语言思维 。语言学习在很大程度上主要是模仿 ， 而非随心所欲地自由表达 。教师要加强写作前的指导 ， 可给出范文让学生模仿 ， 以熟悉其语篇结构 。同时要控制其汉语语言思维 ， 尽可能让学生习惯英语语言思维 ， 以便于学生学习和掌握地道、正确的英语 。
(五)持久性原则 。要坚持长期、正确的写作训练 。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事 ， 而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程 。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备 ， 要有坚韧不拔的意志和必胜的信心 。
【为什么要提高英语写作能力 提高写作水平的英语】以上就是小编给大家分享的几个有效提高英语写作水平的方法 ， 希望可以给大家学习带来帮助 。

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