小学五年级语文上册小学五年级语文课本上册

五年级上册语文课文中的通往广场的路不止一条可以写什么事有什么条条大路通罗马！

文章插图
五年级上册语文课人教版新课程第一课阅读题答案？五年级上册语文课人人教版小学五年级上册语文第一课《窃读记》主要内容：
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
小学语文五年级上册第三个人。
那第一个人，喜欢爬一步回头看一步。他很清楚自己在做什么，也相当看重自
己的成绩，所以他随时都想知道自己究竟已经爬到什么地方啦。这样，他爬了一段，
【小学五年级语文上册小学五年级语文课本上册】觉得的确已经很高了，心里想道：“大概离山顶也差不多了罢。”就仰起头来向上
看看，可是山顶简直看都还看不见呢。这个人忽然觉得很无聊，好像自己是在做些
毫无意思的事情。他说：“我爬了这半天，还是在山脚，那么我什么时候才能爬到
山顶呀？既然如此，我又爬它干么！不如及早回头罢。”所以他就回头下山了。
那第二个人，可是一口气就爬到了半山；这真是不容易的，不但别人羡慕他，
就是他自己也有点惊讶自己会爬得这样快。所以他就坐了下来，向下半山看看，也
向上半山看看，心里着实有些满意。他说：“乖乖，老子一下子就爬到了半山！总
还算得不错罢。然而老子已经爬得这样多了，也够辛苦的；说到功绩，老子自估了
一下，也不能算少。那么，这以后的一半山，老子就是要你们用小轿子来抬，也不
算过份罢。这点资格，老子是应该有的。”这话并非开玩笑，他是真的这样想，并
且这样做了，所以他老坐着休息，等人家用小轿子去抬了他上山顶。可惜的，似乎
并未有人去抬他；假如他自己没有上山去或下山来，也许他今天都还坐在那儿等呢。
只有那第三个人，似乎是一个平平常常的人；大概因为他是平常人罢，他觉得
爬山可并不是那么容易，然而也并不太艰难，而以为别人能够爬，他也就能够爬，
所以不必把自己看得一无用处，也不必忽然又把自己看得如何如何地了不起。这样，
我们看见，他只是一步一步地爬上去，也就一步一步地接近那山顶；而最后，他可
真的爬上了山顶了。最后不怕艰苦爬上山顶的人——成功了 !我是教五年级的但没看到过这题目，是课本上的吗？
给你个网址，请自己去看吧！
人教版六年制小学语文五年级上册第一单元试卷-docin.com豆丁网
www.docin.com/p-54612616.html 2010-05-14坚持到最后不怕艰苦爬上山顶的人——成功了 !偶来答，最后坚持到最后不怕艰苦，最终爬上山顶的人——成功了

文章插图
五年级上册语文课文那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:
一去二三里,烟村四五家,
亭台六七座,八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的:
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里。路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:”……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈拦住了他,说:”你折一枝,他折一枝,后面歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园。
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘!

小学五年级语文上册 小学五年级语文课本上册

小学五年级语文上册小学五年级语文课本上册