七巧板的拼法大全七巧板拼图，七巧板的拼法正方形 _经验分享

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【七巧板的拼法大全七巧板拼图，七巧板的拼法正方形】
如何拼七巧板首先你要拼什么样的图形，图形不一样，拼法也不一样，常见的三角形、正方形、菱形、正方形、五边形、六边形都很简单。
参照我提供的网址有照片，我自己拼的哦。
七巧板能拼什么？可以拼成很多形状呢，比如，飞机、帆船、桥、花、老鹰、鸽子、袋鼠。
七巧板的多种拼法（要图形）http://www.21cbe.com.cn/czsx/newsdetail.cfm?iCntno=5626
http://www.pep.com.cn/200305/ca206687.htm
http://ced.xxjy.cn/RESOURCE/CZ/CZSX/SXBL/SXTS1057/4879_SR.HTM
七巧板拼图各种拼法vAlign=top> > 有趣的七巧板一、活动目标设计： 1、认知目标：识别七巧板的基本构造，能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。2、能力目标：（1）通过七巧板的制作活动，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识。（2）在与其他人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程。（3）培养学生的动手实践能力，在拼摆各种图形的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识。二、本课重点、难点：学习的重点是通过七巧板的制作、拼摆活动，进一步理解平行、垂直及角的有关内容。学习的难点是用七巧板拼摆已知图形。三、教法：演示法：把实物模型、教具或多媒体课件演示给学生看，使学生直观、具体、形象地感知图形。实验法：让学生动手操作，拼摆各种七巧板组合体，积累数学活动经验。讨论法：在学生进行了自主探索之后，让他们进行合作交流，使他们互相促进、共同学习。练习法：精心设计随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。四、活动准备： 1、材料：每人准备一至两块12cm×12cm的正方形硬纸板、剪刀、直尺等。2、学生可事先照课本第142页图4-31所示的方式制作一副七巧板，并涂上不同颜色。3、由老师、课代表根据学生不同特长每4人分成一个活动小组。五、活动过程：width=268>教师活动 width=141>学生活动 width=172>活动设计意图vAlign=top width=268>【情境】： 1、七巧板(tangram)又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造.19世纪初流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板” 。七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形。〖实物演示〗 vAlign=top width=141>学生先阅读资料，然后与同伴交流。vAlign=top width=172>通过七巧板的介绍,说明我国人民的智慧,同时也清晰地说明什么是七巧板。利用七巧板的由来创设问题情境，一方面激发学生的民族自豪感，另一方面使学生能初步形象感知：七巧板变幻无穷的魅力。vAlign=top width=268>2、七巧板是怎样制作的呢？〖课件演示〗 1.按图所示的方式画一副七巧板，2.涂上不同的颜色，3.裁剪，4. 在下图中找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段。vAlign=top width=141>通过观察图形，结合课件，动手制作一副七巧板。vAlign=top width=172>通过亲手制作七巧板，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识，从而熟悉七巧板。为顺利拼好七巧板的各种造型作好准备。vAlign=top width=268>3【探究】： 1、做一做：拼图活动：拼自己喜爱的图形。2、练习（1）你的拼图用了什么形状的板？你想表现什么？（2）在你拼出的图案中，指出三组互相平行的线段或互相垂直的线段.并将它们之间的关系表示出来. （3）在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将它们分别表示出来.它们分别是多少度？ 3、小组活动比赛：请各组用七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案（见下图），看一看，哪一组拼的最快。4、随堂练习: （1）、七巧板起源于唐代,它是用一个裁剪而成的,由七块大小不同的及所组成。（2）一副七巧板拼出的图案中角的度数只能是、、、三种。（3）、七巧板中最大板（三角形）是最小板面(三角形) 积的倍，平行四边形的面积是七巧板总面积的。（4）、七巧板的七块板只有种不同的图案，能够完全重合的三角形有对。vAlign=top width=141>学生先进行充分想象，然后拼摆七巧板的图案，并与同伴交流自己的体会。2练习（1）（2）（3）：学生先想象，然后观察图形，形象感知，并与组内同伴交流。题3：学生四人一组进行活动，一人拼图，一人记录过程，另二人出谋划策, 并相互交流。拼好的小组立即把作品粘到黑板上，以速度快者为优胜组。练习：学生首先独立思考一会儿，然后与同伴交流或讨论，最后举手发表自己的见解。vAlign=top width=172>让学生主动从事想象、猜测、观察、实验、验证与交流等数学活动，让学生通过活动体会七巧板的的魅力，感受拼法和生活中的美，享受成功的喜悦。在这个过程中，教师要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用不同的语言（自然语言、符号语言）表达自己的想法．让学生在自主探索与合作交流中培养他们的动手实践能力，在拼摆各种图形的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识，培养学生团结协作的精神并满足他们的好胜心。通过随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。width=268>6长见识:下图1是我国的七巧板,下图2是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼板;下图3由四块拼板组成,有人称它为“四巧板” 。7小组课外活动1、准备一张

七巧板的拼法大全 七巧板拼图，七巧板的拼法正方形

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