进入21世纪后 ， 尤其是在近5-10年里 ， 越来越多的研究证实口吃本质上是一个生物学问题 ， 具体而言 ， 它像是一种神经发育障碍 。 在全球7000多万名口吃者中 ， 大多数患者的口吃症状会出现在学习说话的阶段 。 通过观察口吃者的大脑 ， 科学家发现和正常人相比 ， 他们的大脑中存在细微的结构和功能差异 ， 会影响语言流畅性 。 口吃者在神经连接、语言和运动系统的整合方式 ， 以及多巴胺等关键神经递质的活性上 ， 均与正常人存在差异 。 口吃的出现同样离不开遗传学因素：研究人员已经发现了4个基因 ， 它们极大地增加了患口吃的可能性 。 就像当灯泡闪烁时 ， 有时并不是灯丝坏了 ， 而是房间里的线路出错了 。 这些错误整合起来 ， 就是神经科学家所说的大脑“系统层面”的问题 。 神经生物学的发现催生了一些新的治疗方法 。 目前 ， 一种针对多巴胺过度活跃的药物正处于临床试验阶段 ， 其他治疗口吃的药物也正在研发中 。 近期一些研究显示 ， 脑部刺激或许可以有效改善口吃 。 考虑到神经可塑性对幼儿的重要性 ， 目前专家们建议采取积极的措施来治疗口吃 ， 而不是观望 。 密歇根州立大学的语言病理学家J.斯科特·亚鲁斯（J. Scott Yaruss）说：“这些关于大脑的研究证实 ， 我们需要尽早对口吃进行干预 。 ”


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【治疗|口吃问题是怎样产生的？】

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