散步教学设计全国一等奖 _知识经验

【散步教学设计全国一等奖】

文章插图
1.【教学目标】知识与能力目标:整体感知课文；练习朗读和画圈速写，积累语言；锻炼理解和表达能力；发散思维和想象力。过程和方法目标:抓住重点句子，精读课文，品味文章的语言美，独立自主，合作探究，理解课文的深刻含义。情感、态度、价值观目标:感受文章字里行间的亲情和责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素质。
2.【教学重点】品味文章语言美的特点，感受文字的深情，学会表达生活的美好。培养尊老爱幼的思想感情，提高学生人文素质。
3.【教学难点】努力揣摩文中一些关键词、句子的深层含义，学会联系语境，在动态语境中理解单词。是指学生如何在阅读中发现美、评价美，把阅读的过程视为追求美的过程，从而逐步提高学生欣赏美的文章的能力。
4.【教学方法】情感感染法、启发法；自主-合作-探索；阅读方法。
5.【教学过程】(场景介绍)请看这两张照片。这两张照片里有四个人:我，我妈，我老婆，我儿子。那个帅哥就是我(营造轻松氛围) 。同学们应该能从照片上看出来，我们一家人很幸福，很快乐。今天，我们要学习一篇作文，走进另一个幸福温馨的家庭。这篇文章是莫怀戚的《行走》。明确目标(PPT 3) [2分钟]让学生一起阅读学习目标。整体感知(6分钟) 。合作探究【10分钟】(帮助教师回答问题的活动设计) 。写作感悟，课堂总结(PPT7) 。学生欣赏公益广告“家”，感受生活，完成练习。
标签:行走教学设计
与行走指导设计相关的文章安塞腰鼓教学设计幼儿园教学工作计划内容2022工业设计适合女生吗好就业吗爬山虎的脚教学设计风景园林设计学什么毕业后能干什么视觉传达设计是学什么的专业介绍女孩子学广告设计好找工作吗就业前景怎么样线上教学是什么意思一年级语文教学工作计划内容静夜思教学设计以上解释了行走教学设计全国一等奖。本文到此结束，希望对大家有所帮助。