记叙文四要素 _生活经验

记叙文的四要素是什么第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；

第二要素是地点，要写环境和住处。

第三要素是人物，不写人物是糊涂，

第四要素是原因，为何发生找原因；

第五要素是经过，来龙去脉写清楚；

第六要素是结果，交代结局别含糊。
形散而神不散这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。
衡量散文优劣的第一标准，是“形散而神不散” 。关于散与不散的问题，有的说散文贵散，有的说散文忌散，这两种说法都对，又散又不散，形散而神不散，只记一件事的这一类散文，有什么散与不散的问题呢？如果一篇散文里，写了好几件相关的、或是貌似不相关的事。不散，主要是指主题和结构，尽管题材驳杂，思路开阔，但是仍然必须围绕一个主题，把它们组成一个缜密的整体，这一类散文就是要有散有聚，能放能收，疏密有间，才够散文的味道。

记叙文的四要素是？记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)

ps：记叙的概念
即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.
要求
(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.
(2)详略得当
(3)线索得清楚
文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.

记叙文的四要素分别是（），（），（），（）。(时间)(地点)(人物)(事件

记叙文有几要素？分别是什么？记叙文有四要素，分别是时间、人物、地点、事件。

记叙文的四要素分别是时间，地点，人物，交代事情。在不是就应该事情的起因，发展，高潮，和结果

记叙文的四要素分别是什么？时间，地点，人物，事件，写作文有技巧的，你先列个大纲，然后围绕大纲去写，词语不一定要华丽，但是要真实，这样才有感染力，

【急】！记叙文的四要素是什么？（1）记叙文
1 。记叙文从内容看大致可分为以--为主，以---为主，以---为主，以--为主这四类
2 。记叙文在表达方式上一般以------为主，兼以-----，-----，有时还用---
3 。记叙文的六要素是-----
4 。记叙文常用的时间顺序是--和--- 。
（2）说明文
1 。-----事物的形状、性质、构造，---事物的成因、关系、功用等的文章是说明文。
2.阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是-----
3．说明事物必须按一定的顺序。常见的说明顺序有----，-----，------ 。
4．说明的方法主要有---，----，------，-------，-------，-----，------，------，
5．根据说明对象和写作目的，说明文可分为---说明文和------说明文
6．说明文的语言要求是------，------ 。
7．说明问的结构主要有------，------，------等。

人物事景
记叙描写说明抒情和议论
时间地点人物起因经过结果
顺序倒叙

介绍解说
一事物区别于其他事物的标志
逻辑顺序时间顺序空间顺序
分类别、下定义、作比较、打比方、举例子，列数字，列表格，摹状茂
明事物的阐明事理
准确科学
总-分”式,“分-总”式,“总-分-总”式及并列式,递进式

记叙文的四要素是什么? 谢谢老师跟我们说是六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

记叙文的四要素是？记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)

ps：记叙的概念
即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.
要求
(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.
(2)详略得当
(3)线索得清楚
文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.

如有帮助请给好评，先谢谢了

记述文的四要素是什么？第一要素是时间,年、月、日、时写清楚第二要素是地点,要写环境和住处.第三要素是人物,不写人物是糊涂第四要素是原因,为何发生找原因第五要素是经过,来龙去脉写清楚第六要素是结果,交代结局别含糊.形散而神不散这是散文的重要特点.所谓 “ 形散 ” ,主要指散文的取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制.形散还指它的表现方法不拘一格.组织材料,结构成篇也比较自由.所谓 “ 神不散 ” ,主要是说其要表述的中心思想明确而集中.衡量散文优劣的第一标准,是“形散而神不散”.关于散与不散的问题,有的说散文贵散,有的说散文忌散,这两种说法都对,又散又不散,形散而神不散,只记一件事的这一类散文,有什么散与不散的问题呢?如果一篇散文里,写了好几件相关的、或是貌似不相关的事.不散,主要是指主题和结构,尽管题材驳杂,思路开阔,但是仍然必须围绕一个主题,把它们组成一个缜密的整体,这一类散文就是要有散有聚,能放能收,疏密有间,才够散文的味道.

写事的记叙文一般都包括四个要素，分别是哪几个？第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是起因，为何发生找起因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。记叙文六要素中最重要的两个应该是人物和经过！

记叙文的四要素分别是( ).( ).( ).( )记叙文的四要素分别是(时间、地点、人物、事情)

填空。(1)记叙文的四要素分别是 ...(1)时间、地点、人物、事件；(2)中间；(3)发通知的单位和日期；(4)提纲式、摘录式、体会式

1.记叙文的四要素是什么?2.读书笔记一般有哪三种?记叙文的四要素:时间、地点、人物、事件

读书笔记：摘录、点评、心得

1.记叙文的四要素是什么? 2.读书笔记一般有哪三种?其中批注笔记属于什么方式？1、记叙文的四要素：时间、地点、人物、事件。

2、.读书笔记：

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做。
批注笔记属于评论式。
就这么说吧，成功的笔记有这样的作用：翻一遍笔记，可以在很短的时间内把书中的全部内容温习一遍。这本书就对你没多大用途了，你只需要笔记。事实上，笔记是给自己看的，不是应付他人，养成个读书并作笔记的习惯，终身受益。

记叙文的四大要素是.......【记叙文四要素】四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果

读书笔记的种类
读书笔记种类很多，一般分为四大类。
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。

记叙文的4大要素是什么？第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；
第二要素是地点，要写环境和住处。
第三要素是人物，不写人物是糊涂，
第四要素是原因，为何发生找原因；

记叙文的四要素是什么记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)

记叙文四要素是什么时间地点人物事件

记叙文的六要素分别是什么记叙文六要素是记叙文写作的内容。一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。其中第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物，写事情里的人物。第四要素是起因，为何发生这件事。第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。记叙的顺序有顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。表达方式有ᓼ/p>
记叙文的要素是什么？记叙文有六大要素：人物、时间、地点、事件、起因和结果 ,记叙文的要素中最重要的是人物和事件
补充：
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

记叙文六要素是哪些？各有什么作用？记叙文记事六要素
第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；
第二要素是地点，要写环境和住处。
第三要素是人物，不写人物是糊涂，
第四要素是原因，为何发生找原因；
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代结局别含糊。
文章要具体，主题才突出。

记叙文的四要素是什么时间，地点，人物，事件

记叙文的四要素我语文课的笔记,没记完,所以有点杂乱.
记叙的概念
即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.
要求
(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.
(2)详略得当
(3)线索得清楚
文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.