学分绩点怎么算学分绩点 _经验分享

学分绩点怎么换算？
国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分×绩点=学分×（分数/10-5）
平均学分绩点以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
平均学分绩点（GPA）有多种计算方式，以标准4.0算法为例：将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分，公式如下：
平均学分绩点（GPA）=（每门课程的学分数×对应课程的绩点）的总和÷学分的总和
（注：不同学校GPA计算方法存在差异，请以各高校官方网站为准）
【学分绩点怎么算学分绩点】在大学，平均学分绩点影响：
1、保研
2、奖学金
3、出国留学
4、申请交流项目
5、转专业或辅修第二专业
平均学分绩点是综合评价学生学习能力和质量的重要评价指标之一，能方便地与美国的GPA制挂钩。想出国留学的本科生尤其应该引以为重。

什么是学分绩点？
国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数版/10-5）（90分以上按90分计算）。
平权均绩点：(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n) 。
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10% 。
相关介绍：
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一。自从1985年我国开始倡导实行学分制以来，人们对学分制的讨论和研究比较多。
缺了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施。对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究，并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上，提出了相应的对策。
一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。

学分绩点怎么算
学分绩点这样算：学期平均绩点=∑（每一科绩点*每一科学分）/该学期学分总和。
很多小伙伴都弄不清自己的绩点是怎么算的，甚至还觉得自己成绩不错为什么综测排名靠后，这个其实要看自己的绩点啦。
绩点是一个分数，简单说就是学习成果的体现。列举一个例子，某同学学期末全部课程成绩。大学语文85，西方经济学76，会计学83，微积分61，体育98，大学英语55 。
绩点最直观的用处就是可视化我们本科四年里的学习状况。同时，绩点与奖学金、保研、专业分流、转专业、出国交流机会等等息息相关。下面举几个例子：
转专业和分流：转专业的时间仅在大一结束后，分流一般也是。同高考填志愿一样，名额有限，绩点高者优先，且越受欢迎的专业，绩点/排名要求越高。
奖学金/保研：奖学金的评比和保研的选拔依据综合成绩，比如奖学金依据GPA×80%+德育分×20% 。保研成绩要参照每年各学院的文件。如果满绩点是5，那么达到4算优秀。如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀。
在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。
一般来说，考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0 。大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点，绩点在1-2之间成绩下游，大多数学科都是刚刚及格，少数在70分。绩点2-3之间成绩中等，大多学科考70多分。

学分绩点怎么算
绩点是根据你考试的成绩定的，绩点=某单科成绩*单科所占学分
例如：比如有高数和大学英语两门课程，然后你们学校对绩点的划分是60分以下0绩点，60-70分1个绩点，70-80分2个绩点，80-90分3个绩点，90分以上4个绩点。
然后高数是4个学分，大学英语3个学分。
你高数得分85分，英语75分
那么平均绩点就是（3×4+2×3）÷（4+3）=2.43
资料拓展：
在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0 。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3 。

学分绩点怎么算
平均学分绩点=（课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n）。
某学生的五门课程的学分和成绩为： A课程四个学分，成绩92（A）； B课程三个学分，成绩80（B）； C课程两个学分，成绩98（A）； D课程六个学分，成绩70（C）； E课程三个学分，成绩89（B）。
以上五项成绩GPA为：四分制算法GPA=（4*4+3*3+2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00 标准算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31 。

作用：

绩点是课程学习质的体现，它充分反映了学生掌握课程知识的程度，而不包括绩点的学分制是不完整的。因此，许多高校引入绩点制来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。
扩展资料：
不足之处：
总平均绩点（Overall GPA）是将全部所修学科按上述方法计算出来的点数，最后两年平均绩点（GPA for the last two years）即将最后两年所修各科按上述方法计算出来的点数。
对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.0或更低，只能进一些三四流的学校。
为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。
参考资料：百度百科-平均学分绩点

学分绩点什么意思
学分绩点是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
一、学分绩点作用
绩点是课程学习质的体现，它充分反映了学生掌握课程知识的程度，而不包括绩点的学分制是不完整的。因此，许多高校引入绩点制来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。
二、扩展资料
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10% 。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。
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