陈鹤琴的学前教育思想评价，陈鹤琴的学前教育思想五指活动 _经验分享

陈鹤琴的学前教育思想是什么?陈鹤琴提出了十七条教学原则，即：1、凡儿童自己能够做的，应当让他自己做；2、凡儿童自己能够想的，应当让他自己想；3、你要儿童怎样做，你应当教儿童怎样学；4、鼓励儿童去发现他自己的世界；5、积极的鼓励胜于消极的制。
陈鹤琴的学前教育思想及其启示陈鹤琴幼儿教育思想主要的教学内容就是改革与发展，理论与实践，既符合新课程理念的要求，也是适合中国国情的教育思想。
因此，在进行幼儿教学的过程中，教师应该把陈鹤琴幼儿教育思想贯彻到实际教学中去，只要将理论与实践有效地联。
陈鹤琴学前教育理论和主要观点陈鹤琴先生提出的活教育的 17 条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经验的价值等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。
3.幼儿园课。
陈鹤琴学前教育理论和主要观点?【陈鹤琴的学前教育思想评价，陈鹤琴的学前教育思想五指活动】3、教育的方法论，即“做中教、做中学、做中求进步” 。
活教育重视直接经验，强调以做为中心，主张在学校里的一切活动凡是儿童自已能够做的，都理应让他自已做。
二、教学原则陈鹤琴根据“心理学具体化，教学法大众化”的。