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人教版初二上册语文《湖心亭看雪》课件【三篇】(突出大气的严寒;也为下文更定到湖心亭看雪埋下伏笔,突出游兴强烈。
) (3)“是日,更定矣,余籋一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭雪。
” 这么冷的天气,才凌晨时分,作者独自到湖心亭看雪,你能看出作者的心境吗?(孤怀雅兴,孤高自赏。
人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》课件【三篇】再如“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”,看似矛盾,实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。
又如湖心亭巧遇一事,虽是叙事,但重在抒情,有独自赏雪的落寞,有意外相遇的惊喜,有分别的伤感,也有天涯巧遇知音的愉悦。
景中。

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部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》课文原文及教案1. 作者去湖心亭看雪,看到了怎样的雪景?找出来一起读一下。
“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
” 2. 讨论:这段景物描写虽只有两句话,却写得很美,意蕴也。

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文言文《湖心亭看雪》教学设计而作者偏偏选择此时去赏雪，而且是“独往湖心亭看雪”，体现了他那种与众不同的情怀和旷世迥绝的孤怀雅兴。
（教师可在此引入本文的纪年方式，点明他对故国的留恋。
）2、下文中提到“舟中人两三粒”，与“独”字是否矛盾。