雨巷教案教学设计一等奖，雨巷教案ppt职高 _经验分享

《雨巷》教案《雨巷》教案篇1 【教学目标】知识与技能:1、认识诗人戴望舒。
2、品味揣摩诗歌中的重要意象,并分析其象征意义。
过程与方法:教师范读,指导学生反复读,品味诗歌舒缓悠扬的节奏。
情感态度与价值观:知人论世,体悟作者情怀,引发共鸣,养。
雨巷教案在相隔不远的行里重复一次韵脚,如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等,有意地使一个音响在人们的听觉中反复,这样,就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。

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高中语文《雨巷》教案设计【雨巷教案教学设计一等奖，雨巷教案ppt职高】师:这样的雨巷与我的心情有什么相同的地方呢? 明确:从色彩的基调来看,雨巷属于暗色调,而且是在雨中,与我的心情一样都是灰暗、阴沉的。
雨巷:黑暗而沉闷社会现实的特征。
【小结】诗人选取油纸伞、纷飞细雨、狭长小巷通过这些意象营造出。
《雨巷》教案“诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅,凄美、飘渺、哀怨,使这个雨巷包含了丰富的内容,象征着诗人对理想,人生和美好事物的信念和追求,也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。
《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱,诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。

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高一语文《雨巷》优秀教案以及原文一、导语梅雨飘飞的季节，细雨空蒙的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位丁香花一样的姑娘这里是落寞惆怅的雨巷，这里又有聊以慰藉的希望。