他特别重视学生政治素养和人文思想的培养 。 他认为 ， 政治素质是做临床医生的第一素质 ， 是树立正确的世界观、人生观和价值观的前提 。 只有使自己具备较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场 ， 在大是大非问题上 ， 讲原则、识大体、顾大局；在分析问题上才能做到思路清晰 ， 头绪分明；解决问题才能够抓住要害 ， 行止有度 。 无论是怎样老的先生 ， 还是怎样小的学生 ， 这都是要共同完成的“作业” ， 并以一生实践之 。
薛富善注重科室教学团队建设 ， 通过党员示范岗建设、争做服务标兵、创先争优活动、每周工作例会、阶段性工作会议等工作形式 ， 不断锤炼青年教师的业务能力与责任意识 ， 使全体工作人员进一步凝心聚力 ， 牢固树立团结协作意识 ， 形成思想同心、目标同向和行动同步的团队精神 。 目前科室已经形成一个团结、勤奋、务实、高效的工作集体 ， 连续3年获得医院先进集体和优秀教学基地 ， 连续两年获得优质护理示范病区 ， 2022年入选医院管理中心“市属医院医学人文建设示范科室” 。 过去5年中 ， 2名青年教师入选北京市优秀人才培养项目 ， 3名青年教师入选北京市医院管理中心青年人才培养“青苗计划” ， 3名青年教师获硕士生指导教师资格 ， 26人获讲师资格 。 教学研究项目获首都医科大学教学成果奖 。
二、爱岗敬业 ， 乐于奉献
四、甘为人梯 ， 以情育人
在教学中 ， 薛富善关爱学生 ， 尊重学生 ， 经常与学生交流学习 ， 了解他们生活中的困难 ， 把他们当朋友 ， 当自己的孩子一样互相尊重 。 他说 ， 青年学生积极向上 ， 思维活跃 ， 立意新颖 ， 有很多可学习之处 ， 正是教学相长 ， 彼此促进 。 使教师与学生在相互依存中达到心灵沟通 ， 共同分享成功的欢乐 ， 分担挫折的烦恼 。
在薛富善眼睛里 ， 每一个学生都是国家栋梁；在他的课堂中 ， 成就的是未来医学的希望 。