问题|家长改变了，孩子的抽动症就会变好吗？( 二 ) 情绪|父母|压力|方式|孩子|经验

孩子的症状在逐渐减轻的时候，同时，家长的焦虑也会逐渐的缓解，这是一个相互过程。

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家长提问：
您好，我家孩子七岁，抽动症有两年多了，时好时坏，现在暑假，孩子基本无症状。不知道是不是我们家长现在对孩子太过宽松，孩子一遇到自己不如意的事情就特别爱发脾气。对于学习很反感，不爱学习，每次让他写作业就很不愉快，他自己也跟我们说不喜欢学习，作为家长该怎么办呢？
海英博士回答：
虽然孩子现在只有7岁，但是抽动症时间有点长。
一方面，可能有孩子性格本身的问题，在患抽动症的两年时间里，孩子的心理状态也在发生着变化，比如说，情绪可能会受到影响，遇到不顺心的事儿就开始闹情绪。
在刚起病的阶段，孩子可能会很听话，不怎么发脾气，如果家长对孩子的管教很严厉，孩子的情绪和抽动行为可能会变得严重。
孩子的抽动状态会影响情绪，情绪也会影响抽动状态。这是一个相互影响的过程。而且，孩子患抽动症，也是具有一定的心理学意义。
还有一种情况是，家长尽量没给孩子增加压力，孩子虽然抽动症状好了，但是孩子的情绪问题就浮现出来了。
孩子的抽动可能压抑住内心不开心的情绪，等到环境比较宽松的时候，或者他自己情绪压不住时，孩子脾气就会爆发出来，所以，并不是家长一味的宽松，孩子就好了。孩子可能有他自身无法解决的问题。
我们这儿曾经接过一个案例，有个小男孩患了抽动症，父母经常对孩子说，你要放松心情，我们不会给你压力。父母很不理解，已经不给孩子压力了，孩子还是抽动？
这是因为孩子内心有一股潜在的压力，虽然父母没有给他压力，但是学业压力和同伴压力，也让他喘不过气来。而且这个孩子性格比较敏感、不自信。他心里的负面情绪一直都得不到释放，就会通过躯体来表现出来。
所以，我们在养育孩子的时候，并不是一味地给孩子宽松的环境，过度保护孩子，然后孩子一点压力都承受不了，就像温室里的花骨朵，脆弱易折，还是需要给孩子一点压力。而且，每个孩子都希望自己能够变得强大起来。
我们再来说说这个孩子的学习问题，学习动机不强有两方面原因。
一方面，孩子本身注意力水平可能不是太好，导致孩子在学习过程中产生很多的困难，加上孩子不自信的特点，就在学习中产生了强烈的畏难情绪。针对这方面，我们需要想办法让孩子在学习当中逐渐地体验到成就感，再进一步提升孩子的注意力。
另一方面，家长可以思考一下是不是过早或者过多地给孩子进行了课外辅导。很多父母特别焦虑，害怕孩子输在了起跑线上，过早地给孩子进行智力开发，过早地对孩子进行认知方面的训练，结果压抑了孩子的学习热情。这就需要给孩子减压，并且想办法让孩子慢慢对学习产生兴趣。
如果父母给孩子灌输的学习内容超过了孩子年龄范围的认知水平，孩子就会产生压力，会觉得学习没意思。孩子除了校内学习，业余时间就奔波在各种补习班里，孩子也会觉得喘不过气。
在这里，我们也真诚地建议家长，适当地给孩子减负，尤其在小学阶段适当地补课，防止孩子厌学。孩子最后能不能成才，最关键的还是孩子愿不愿意学习。