全网最全！青蛙妈妈怎么补充句子精选97条

1、同学们，小蝌蚪找呀找呀，终于找到了自己的妈妈。当他们看到妈妈的时候，他们会说些什么？心情怎样？
2、老虎爱吃_________ 。
3、＿＿＿＿＿＿越飞越高。
4、__________爱吃__________ 。
5、了解青蛙成长的变化，增强学生对自然科学的兴趣。
6、一进家门，陈毅就来到母亲床前。
7、读“顶、肚、眼、睛、跳、孩、哪” 。
8、天上的星星比地上的花儿多。
9、认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个生字，会写“快活、哪里”等8个词语。
10、自读课文，圈出不认识的生字。
11、一群蚂蚁搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。
12、请你写一句有四要素的句子。
13、同桌合作，读准每个字音。
14、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。
15、结合课文内容，借助课文图片，按照顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
16、学生练习书写，小组内评比出优胜者，进行鼓励表扬！
17、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！
18、＿＿＿＿＿＿越来越冷。
19、我多想去看看北京＿＿＿＿！
20、师：好！下面进行第二题测试――语言测试，主要测试旁白朗读和对话。先从“小蝌蚪”开始。在“小蝌蚪”找妈妈的过程中，有一句话出现了三次，你能找到吗？（小蝌蚪游哇游……）哪个“小蝌蚪”来说一说这三处“游”得一样吗？
21、红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22、＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？
24、你喜欢什么小动物？写一写它的外形。
25、小蝌蚪为什么把乌龟当成了妈妈？
26、展示汇报，一生当旁白，一个小组展示。
27、小明是我的__________ 。
28、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
30、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。
31、圆圆的月亮像____________ 。
32、世（世界）这个世界真美丽啊！
33、____________是___________ 。
34、正确、流利、有感情地朗读课文。
35、汇报交流对角色的理解。
36、________和_________爱吃____________ 。
37、小青蛙都跟着妈妈在干什么呢？从文中找出来读一读。
38、红红的脸蛋好像一个___________ 。
39、我会打球，你＿＿＿＿？
40、看到鲤鱼妈妈带着小鲤鱼在捕食，小蝌蚪会怎么想呢？
41、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。
【全网最全！青蛙妈妈怎么补充句子精选97条】 42、您带我去公园，好＿＿＿＿？
43、出示6幅图画于黑板，引导帮助学生简述课文。
44、珍惜粮食：锄_____ ______，__ __滴_____ ____ 。
45、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
46、你在家会做什么事＿＿＿＿？
47、出示偏旁：氵、女、亻、口。
48、鲤鱼用怎样的语气来告诉小蝌蚪的呢？请你读一读。
49、＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。
50、天空中有几朵白云。（蓝蓝的）蓝蓝的天空中有几朵白云。
51、会写“两、皮”等3个生字，会写“快活、哪里”等8个词语。
52、＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。
53、例子：１、我们爱北京。
54、＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。
55、随机教学“迎”字，抓住“迎上去”一词体会小蝌蚪的心情！
56、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。
57、从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
58、这时，小蝌蚪的心情怎样？再有感情地读一读。
59、创设情境，有感情朗读。
60、陈毅一边洗衣服，一边和母亲谈家常。
61、四人一小组，分别扮演小蝌蚪、鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙。练习分角色朗读。老师巡视指导不同人物的语气。
62、下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。
63、______________有______________ 。
64、师生观察交流偏旁书写的规律。
65、（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说一（1）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
66、雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
67、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿＿！
68、师：同学们，大自然中生活着我们人类的许多好朋友，它们和我们一样，以自己独特的方式生活着，所以大自然中每天都会发生数不清的故事。今天，我们就来看一个《小蝌蚪找妈妈》的故事！请大家快来看一看吧！
69、师生分角色读第二自然段。
70、听了妈妈的话，小蝌蚪立刻---齐读。
71、_____________是文具。
72、学生按自己想扮演的角色分开来坐。
73、＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。
74、流利、有感情地朗读课文，并能熟练书写8个生字。
75、让我们把生字词送到课文中再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。边读，边标出自然段。
76、小蝌蚪看见的青蛙是什么样？板书：游青蛙。
77、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。
78、雨点儿从云彩里飘落下来。
79、同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!
80、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。
81、通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
82、正确、流利地朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。
83、学生自己先进一步熟悉课文，故事情节和对话部分要反复读、揣摩、记忆。
84、__________像一个大火球。
85、书包里有____________________ 。
86、天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。
87、能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。
88、看着图片，带着体会一起来读一读。
89、这里的风景真美＿＿＿＿！
90、教师过渡：这群可爱的小蝌蚪在水里游来游去，它们究竟想干什么呢？
91、指名学生读第4-5自然段，其他同学想一想：小蝌蚪的身体发生了什么变化？
92、__________在喝茶水。
93、___________在____________ 。
94、________________好像________________ 。
95、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。