幼儿园能否开展全甲格斗?( 二 )


日本电影《千与千寻》里有一段近乎寓言的情节:汤婆婆以“外面充满细菌、不安全”为由 , 一直把胖宝宝关在屋里保护起来 。 胖宝宝虽然身体长大了 , 但心智能力一直停留在婴儿状态 , 成为“巨婴” 。 钱婆婆帮助胖宝宝变成一只小白鼠逃离禁锢 , 到外面的世界里自由历练 , 经历悲伤、收获欢乐 , 最终心智得到了发育成长 。 无独有偶 , 在鲁迅的名作《故乡》里 , 小主人公迅哥儿虽然生活优渥、衣食无忧 , 但他那一颗被深院高墙禁锢的童心 , 同样热切向往外面的自由世界 。 闰土式的生活以及闰土的那个世界——下雪了在沙地上诱捕鸟雀 , 夏天跑到海边捡拾红绿贝壳 , 月夜在西瓜地里“手捏一柄钢叉 , 向一匹猹尽力地刺去” , 无不令他心驰神往 。 试想 , 如果迅哥儿既有衣食无忧的生活 , 又能获得良好的科学文化教育 , 还能像闰土那样自由奔放地游戏、运动、探索 , 那他的身心是否会获得更加全面健康的成长?这个问题 , 确实值得学校教育者、家长和学生们深思 。 返回搜狐 , 查看更多
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