1、开设中西方文化比较课 。
2、在具体教学过程中加强商务文化意识的培养 。
【商务英语的论文精选5条】 3、[1] 蔡芸 。培养复合型人才的有效方式--商务英语专业课程评价[J] 。外语与外语教学，2001(
4、汉语文化在概念上有明确的实体,而目英语文化不加以区分或恰恰相反 。例如,英语中的armchair指任何有扶手的、硬的或软的椅子,但在汉语中我们却分别指“扶手椅”和“单人沙发” 。
5、提高教育者自身对教学目标子系统的充分认识.不断丰富商务文化素养 。

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