我的科学观｜虞先濬：手术刀上的科学( 二 ) _健康小知识

一个人的科学素养需要长时间的培育、习得和养成。比方说开刀，那是要以解剖学为基础的，解剖就是要研究，要追根究底，不断去探究、去琢磨，琢磨得好理解得就深刻，知其然进而知其所以然。做学问就是要穿凿，要研究，这是我从小养成的习惯。这也是高层次医学院校培养人才的基本出发点，从小需要夯实基础。回想起来，我们从小到大接受长时间的学校教育，反复考试，考物理、化学等，或许这些内容未必对你往后的生活直接有用，但这都是一种思维训练，科学素养的培育。其次，科学素养还取决于一个人的兴趣。一旦你对某个领域的某样东西有了浓厚的兴趣，你就要心无旁骛地钻进去，挖掘它背后的道理或原理，最后解决的就是一个科学问题。
我的临床实践中，碰到过很多具体案例能够从这样的角度说明问题。譬如说年轻的时候开疝气，这是解剖学里最经典的，因为它涉及到整个腹部的前壁、后壁。就像墙面的一个“凹陷” ，一个拳头可以打过去，那为什么有“凹陷”？一定要搞得非常清楚。对疝气的解剖，而且这个解剖的通道，比如腹股沟管，我们看不见，你就要有空间想象能力，想明白了就很开心，越做越开心。
科学除了素养以外，还有一个是情怀。我们一定要搞清楚，科学是一个很高层次的问题，现在说人才是第一资源，科技是第一生产力。就如我前面说到的例子，偏远山区有些“赤脚医生”手很巧，阑尾炎开得也很不错，但是不是因此就认为外科没有科学含量？外科学就是一项简单熟能生巧的技术？我认为，这是不对的。首先你不能这样去认识科学。科学是真正推动人类进步的实质性内涵，是对这个客观世界的规律性的认识。我们外科医生不能仅仅着眼于“开好刀”这一件事，而应该学会总结归纳和科学研究。为什么这些病人要开？同样的手术为什么有的患者活得久、并发症少？对于这些问题的思考，就是一个医学专家从事科学研究的起点和基本素养，只有这样，我们才能加深对疾病的认识，从而不断突破治疗和生存瓶颈，创造一个又一个生命奇迹。
我一直坚持这样的观点，科学综合素养需从小培养，需要个人努力与情怀。再聪明不用功有什么用？你以为爱因斯坦不用功？牛顿不用功？我一直这么认为，如果光聪明不用功， 100个苹果掉在你头上，你也不会想出万有引力。脑力劳动是最高层次的劳动。所以努力和情怀很重要。
还有我觉得比较重要的是，临床及科研创新一定要遵循学科规律。我们做胰腺癌诊治的，要用心体会胰腺癌的“味道” 。胰腺癌确实有它特有的“味道” ，跟肝癌不一样，跟乳腺癌也不一样。同样是胰腺癌，不同的患者个体差异也很大，你要找出两个人当中的不一样。在这方面，需要从临床视角去理解，更需要从基础研究领域去思考。所以说这个“味道”的问题，就是寻找科学规律的过程，更是破解科技难题的必经之路。
我曾在多个会议和研究生毕业典礼上强调，青年医生和医学生要牢记努力和坚持，科学研究一定要有韧劲和拼劲。这些特质也比较符合我。我一直跟团队的年轻人讲，于无声处听惊雷，柳暗花明又一村。在从事临床及科研工作时，当你遭遇瓶颈或感觉无路可走的时候，一定要发扬坚韧不拔的精神。只要认定的方向正确，披荆斩棘，也要一往无前。打个开山辟路的例子，我们先劈开一条缝，然后凿开一个洞，久久为功最后定能打开通往科学殿堂的大门。很多事情成功与否，关键就看你是否能够坚持最后五分钟，半途而废最要不得。一句话：眼里有事，心里有思，眼中有光，心中有梦。