方面|青春期厌学通过心理疏导可以回归学校吗？孩子|情况|韩海|医生|心理|知识

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撰文：韩海英博士
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孩子进入青春期，很多家长真是觉得摸不着头脑，不知道怎么跟孩子相处了，不知道孩子到底在想什么，也不知道孩子为什么就这么不爱学习，甚至还厌学。这是怎么回事呢？
- 慧心源家长课堂正式开始 -
厌学系列
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青春期孩子的厌学问题

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家长老感觉青春期孩子应该懂事儿了，意识到学业的重要性。但是对孩子来说好像学习并不是很重要的一件事情：为什么会这样？
其实不见得说孩子心里面没有学习这件事情，因为家长们判断孩子重不重视学习，会单纯从孩子的表现来看，觉得孩子上了中学之后应该以学习为重，每天把大部分精力投入到学习中，但实际上每个孩子的学习状态不一样。
在孩子成长的过程中，如果他的学习动机几乎完全来自于家长，比如说小的时候写作业完全是靠家长看着，看书也靠父母督促，那孩子到了青春期的时候自我学习的动机大概率会很弱，因此建议家长早日把学习的自主性交给孩子。

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还有的家长会把自己的焦虑传递给孩子，说你为什么不学习？现在不学习考试就考不好啦，考不好试之后就会有什么深远的严重后果……会跟孩子说些很消极的话。这时候不论孩子行为表现如何，内心肯定也非常焦虑。
我们家长确实是要跟孩子灌输关于学习的态度，但应该是正能量，而不是消极的，不要让孩子觉得学习这一件事儿做不好其他也都完了，更不要给孩子贴上“你不爱学习”的标签儿，这样孩子学习的动力就没有了。
家长可以积极地看待孩子学习的事情，比如说孩子能学一点，有些许进步就认可他一下。特别是中学生，家长会感觉对中学生来说好像谁说话、谁提的建议他们都很不屑，但实际上他们最需要的是认可。

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从慧心源多年跟青春期孩子辅导的经验来看，青春期的孩子比小学阶段更需要家长认可，比如说你哪做的好，你哪些想法很不错，很有思想，这些精准的、深层次的肯定对他们非常需要。
所以如果家长觉得孩子在学习上没有太多的动力，说明什么？说明你对孩子的学习带有的一种观点是“消极否定” ，孩子接收到的也是消极否定的信息。
家长要用欣赏的眼光看待孩子，比如说孩子今天就学了半个小时也很好，学了半个小时也有半个小时的收获。一定要把这种关于学习的正能量和积极的情绪态度传递给孩子，这很重要。
-02-
孩子恐惧学校是怎么回事儿？

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孩子恐惧的原因还是很多的，肯定是遇到了难题，比如说孩子越来越自卑，觉得自己学习不如别人，自己没有朋友很孤单，害怕老师等等，很多种因素加起来，最后形成了具体的事物恐惧。
具体的事物是什么？比如学校，其实他是把恐惧投射在学校，但如果细分下来还有很多其他方面的压力，就需要帮助孩子去解决，一点一点去梳理他哪方面遇到了困难。